Qaysi ta’lim turi bola shaxsini sog’lom va etuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish maqsadini ko’zlaydi?
|
Maktabgacha ta’lim
|
Oliy ta’lim
|
Akademik litsey
|
Kollej
|
Ijodiy yoʼnalganlik, mantiqiy fikrlay olish, eruditsiya (bilagʼonlik), boy tasavvur, ijodiy taʼsirchanlik va tashabbuskorlik, oʼz ijodkorligini toʼla-toʼkis namoyish etish, refleksiya qobiliyati, hissiyotga boylik, mavjud tajriba va bilimlar asosida yangi qarorlarni qabul qilish malakasi. Ular nimaning negizida aks etuvchi sifatlar sanaladi?
|
kreativlikning
|
eruditsiyaning
|
bilimdonlikning
|
intuitsiyaning
|
Pedagog kreativ potentsialining tarkibiy asoslarini koʼrsating.
|
maqsadli-motivli yondoshuv; mazmunli yondoshuv; tezkor- faoliyatli yondoshuv; refleksiv-baholash;
|
tizimli yondoshuv; majmuaviy yondoshuv; nazorat; tahlil va baholash;
|
tizimli yondoshuv; tizimli tahlil; faoliyatli yondoshuv; baholash;
|
majmuaviy yondoshuv; innovatsion yondoshuv; motivatsion faoliyat; tizimli tahlil.
|
Pedagogning kreativ potentsiali darajasini aniqlovchi mezonlarni koʼrsating.
|
tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, kreativ faollik, izlanuvchanlik
|
hissiyotga boylik, kreativ qobiliyatga egalik, fantaziyaning boyligi, izlanuvchanlik
|
tashabbuskorlik, tashkilotchilik qobiliyatga egalik, ijtimoiy faollik, izlanuvchanlik
|
tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, dunyoqarashning kengligi, tirishqoqlik
|
Pedagogning anʼanaviy pedagogik fikrlashdan farqli ravishda taʼlim va tarbiya jarayoni samaradorligini taʼminlashga xizmat qiluvchi yangi gʼoyalarni yaratishi, mavjud pedagogik muammolarni ijobiy hal kilishga boʼlgan tayyorgarligini tavsiflovchi qobiliyati qanday nomlanadi?
|
pedagogik kreativlik
|
pedagogik sezgirlik
|
pedagogik ijodkorlik
|
pedagogik novatorlik
|
|
