- Yosh avlodni doimiy ravishda jamiyatda ustuvor mavqega ega bo‘lgan axloqiy va huquqiy me’yorlarga rioya etishga o‘rgatib borish.
- O‘quvchilarga fuqarolik huquq va burchlari to‘g‘risida ma’lumotlar berib borish, ularda fuqarolik faoliyatini tashkil etish borasida ko‘nikma va malakalar hosil qilish.
- O‘quvchilarda xalq o‘tmishi, milliy qadriyatlarga nisbatan muhabbat tuyg‘usini uyg‘otish, ulardan g‘ururlanish, faxrlanish va iftixor hislarini oshirish.
-barcha javoblar to‘g‘ri.
167#“Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi” fanining barkamol inson tarbiyasining tarkibiy qismlaridan yana biri huquqiy tarbiyadir. Huquqiy tarbiya bu – -huquqiy ta’lim o‘quvchilarga huquqiy me’yorlar, qonunlar hamda ijtimoiy-huquqiy munosabatlar mohiyati to‘g‘risida tizimlangan bilimlarni berish.
-o‘quvchilarda huquqiy bilimlarni egallashga bo‘lgan ehtiyojni yuzaga keltirish.
-huquqiy ongni shakllantirish jarayoni bo‘lib, u izchil, uzluksiz, tizimli tarzda tashkil etilishi lozim.
+barcha javoblar to‘g‘ri.
168# “Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi” fanining barkamol inson tarbiyasining tarkibiy qismlaridan yana biri bu- + huquqiy tarbiya. - milliy qadriyat.
-umuminsoniy qadriyat.
- urf-odat.
169# Pedagogik diagnostika bu – - o‘qitish jarayonining holati va natijalarini o‘rganishdan iborat o‘qituvchilar faoliyati tizimi.
- mutaxassislar tayyorlash sifati va malakasini oshirish maqsadida ushbu jarayonni sozlash imkonini beradi.
- o‘quvchining o‘zlashtirishi, o‘qishdagi qiyinchiliklarini, uning o‘qishiga ta’sir qilayotgan ijtimoiy, oilaviy omillarni o‘rganishga yo‘naltirilgandir.
+barcha javoblar to‘g‘ri.
170# Pedagogik diagnostika bu – + bu o‘qitish jarayonining holati va natijalarini o‘rganishdan iborat o‘qituvchilar faoliyati tizimi.
- o‘quvchilarda huquqiy bilimlarni egallashga bo‘lgan ehtiyojni yuzaga keltirish.
