Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan test savollari

Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan test savollari.
1 Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarga rahbarlik qiluvchi tashkilotchilarning vazifalari ……

1. 
   Darsdan tashqari tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish va amalga oshirishni nazorat qilish, O'quvchilaming sinfdan va maktabdan tashqari ko'p qirrali ishlarini o'quvchilar tashkilotlari va sinf faollari yordamida yo'lga qo'yish. O'quvchilarning bo'sh vaqtlarini tashkil qilishda tarbiya va madaniyat muassasalari hamda jamoatchilik kuchidan keng foydalanish.
   

2. 
   Sinfdan va maktabdan tashqari ishlar yo'nalishiga bevosita rahbarlik qilgan holda o'qituvchilar, sinf rahbarlari, otaon alar, sinf faollariga uslubiy yordarn ko'rsatish. Umummaktab va maktablararo o'tkaziladigan eng muhim tarbiyaviy tadbirlarda qatnashish.
   
3. 
   Hamma javoblar to’gri.
   

2. «Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar» konsepsiyasi qachon tasdiqlangan?
A) 1995- yilda
B) 1993-yilda .
C) 1992 –yilda
3. Tarbiyaning bosh maqsadi…
A) yosh avlodni rna'naviy, axloqiy tarbiyalashda xalqning boy, milliy ma'naviy an'analarga, urfodatilari hamda qadriyatlariga asoslangan samarali tashkiliy ishlami arnalda ishlab chiqishdir.
B) shaxsni aqliy-axloqiy tarbiyalashda erkin fikrlovchi va jismoniy rivojlanishi, uning qobiliyatlarini har tomonlama ochish uchun imkoniyat yaratishdir.
C) . O'quvchilami qadriyatJarimiz asosida, urf-an' analarimiz asosida tarbiyalashdan iborat.
4. Sinfdan va rnaktabdan tashqari ishlami tashkil etish va o'tkazishda tarbiyachining eng muhim vazifasi …..
A) o'quvchilami o'quv vazifalarini hal etishga o'rgatish, buning uchun harakat usullarini to'g'ri tanlash, o'z xatti-harakatlarini, rahbarlik faoliyatini nazorat qila bilish , tarbiyachilik faoliyatini o’rgatishdan iboratdir.
B) o'quvchilami o'quv vazifalarini hal etishga o'rgatish, buning uchun harakat usullarini to'g'ri tanlash, o'z xatti-harakatlarini, rahbarlik faoliyatini nazorat qila bilish, mustaqil ish ko'nikmalarini boshqa muhim hayotiy vaziyatlarga o'tkaza olish ekanligini nazarda tutish.
C) A . B javoblar to’gri.
5. Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlarni kim olib boradi?
A.) Ma'naviy-ma'rifiy ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari reja asosida olib boradi.
B) Sinf rahbar olib boradi va nazorat qiladi .
C) Metod birlashma rahbari olib boradi.
6 "Bilim - takrorlash mevasidir", ushbu fikrlar kimga tegishli.?

1. 
   Ya Kommenskiy
   
2. 
   Ushenskiy
   
3. 
   Abu Rayxon Beruniy .
   

7. Agarda muallim bo 'lsa beozor,
Bolalar sinflli qilishar bazar,
Ushbu misra muallifi kim?

1. 
   Abu Rayxon Beruniy .
   
2. 
   Shayx Sadiy
   
3. 
   Alisher Navoiy.
   

8. Bolalarni tarbiyalashda o'qituvchi qaysi jihatlarni hisobga olishishi kerak?
A) Tarbiyaning o’ quvchilar ruhiyati va yosh xususiyatiga mosligini.
B) O”'quvchilarning aqliy-ma'naviy munosabatlari ta'sirini o'rganish; o'qituvchi-tarbiyachining savodxonlik darajasi, san'at va mahorati.
C) Hammasi to’g’ri.
9. Sinf o’quvchilari hilan hamkorlikning ijobiy jihatlari…
A) Sinf rahbari ta 'limtarbiyaviy ishlami yakka o'zi emas, balki shu sintlarda dars beruvchi boshqa o'qituvchilar bilan hamkorlikda hal etadi. bir yoqadan bosh chiqarib ishlashi, o'quvchilarning bir-biriga o'zaro yordamlari ta'lim-tarbiya sifatini oshiradi.
B)O'rtoqlarga o'zaro yordam sinfda ulgurmovchilikni, ikki yillikni va maktabni tashlab ketish hollarining oldini olishga yordam beradi. Shu bilan birga sinfda o'rtoqIik do'stlik va bir jamoa bo’lib shakllanishga olib keladi.
C) bolalarda o'qish qiyinchiliklarini yengish, tushunib o'qish va kitob bilan mustaqil ishlash, uy vazifalarini bajarishga rioya qilishga olib keladi.
10. Tarbiyaning maqsadi.
A) har tomonlama kamol topgan - rnukammal inson shaxsini tarbiyalashdir.
B.) O'qituvchilar jamoasi va har bir o'qituvchi-tarbiyachi bilan o’zaro hamkorlik qilish.
C. O'qituvchi jamoaning kuchli va zaif tamoyil1arini aniqlash uchun pedagogik vaziyatlar vujudga keltirish.
11. Sinf rahbarining ish usullari bu….
A) bu sinf jamoalari faoliyatini tashkil etish hamda o'quvchilarning ongi va his-tuyg'ulariga ta'sir etish usullaridir.
B) o'z ish xususiyatlarini hisobga olgan holda foydalanishdan iborat.
C) o'quvchilarni faoliyatga tarbiya jarayonini jalb etish.
12. Maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar qanday muassalar tashkil etadi.
A)Sport majmualarida
B) O’quv majmualarida.
C) A/B javoblar to’gri.
13. Tarbiyaviy ishlar jarayonida qaysi ish usullaridan foydalaniladi?
A) Ertaliklar, majlislar , to’garaklar
B) Ommaviy va yakka ish usullari.
C)Og’zaki ish usullari, amaliy ish usullari, ko’rgazmali ish usullari.
14. O”z o’ziga baho berish tarbiya metodlarining qaysi guruhiga tegishli?
A)Ijtimoiy xulq tajribasini shakllari metodlari.
B) Ijtimoiy ongni shakllantirish metodlari.
C) Ava B javoblari to’gri.
15. Pedagogning tarbiyalanuvchiga nutqsiz munosabatlarini ko’rsating?
A) His hayajonni ifodalaydigan harakatlar.
B) Prosadika va eksrolingvistika ,Taksemika va proksemika
C) Hamma javoblar to’g’ri .