Tarqatish hududi

MUNDARIJA 
KIRISH ............................................................................................................................................ 7 
1-SHO`‘BA. BOSHL6NG‘ICH TA’LIMDA INNOVASION KLASTER: MUAMMO VA 
YECHIMLAR ................................................................................................................................. 8 
Xamidov O.X. 
TA’LIM KLASTERINING AFZALLIKLARI ....................................................... 8 
Maxmudov M.X.
TA’LIMGA KLASTER YONDASHUVNING NAZARIY-
METODOLOGIK ASOSLARI ..................................................................................................... 10 
To‘xsanov Q.R. 
MAKTAB - UNIVERSITET -ISHLAB CHIQARISH BOSQICHLARIDA 
KLASTER YONDASHUVLAR – SAMARADORLIKNING KAFOLATI ................................ 11 
Ro‘ziyeva M.Y.
RAQAMLI TA’LIM JARAYONINING SHAKLLANISHI VA 
RIVOJLANISH OMILLARI ......................................................................................................... 14 
Б.С.Жамилова 
БОЛАЛАР ИЖОДИЙ ТАФАККУРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА 
ПЕДАГОГИК ТАЪЛИМ ИННОВАЦИОН КЛАСТЕРИ ФАОЛИЯТИНИНГ 
САМАРАДОРЛИГИ .................................................................................................................... 17 
Akramova G.R.
BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INNOVATSION KLASTERGA EHTIYOJ..... 20 
Ҳамроев А.Р.
БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМГА ЗАМОНАВИЙ ЁНДАШУВ: НАТИЖА ВА 
ТАҲЛИЛ ....................................................................................................................................... 21 
Жамилова Б.С., Нигора Муртазоева 
“МАКТАБ-ЛАБОРАТОРИЯ” ТАЖРИБА 
ИННОВАЦИОН МАЙДОНЧАЛАРИ ИСТИҚБОЛЛИ ЛОЙИҲАЛАР КАФОЛАТИ .......... 24 
Zahro Ziyodova, B. C.Jamilova 
BADIIY ASARNI TUSHUNISH VA TAHLIL QILA OLISH 
KO`NIKMASINI SHAKLLANTIRISHDA PEDAGOGIK TA’LIM INNOVATSION 
KLASTERI AHAMIYATI ............................................................................................................ 25 
Subhonova S., B.S.Jamilova 
BOSHLANG’ICH TA’LIMDA FANLARARO 
INTEGRATSIYA VA INNOVATSION LOYIHALAR KLASTER MODELI NAMUNASI 
SIFATIDA ..................................................................................................................................... 27 
G.B. Kuzmanova 
BOSHLANG’ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA MATNLI 
MASALALRNI YECHISHGA O’RGATISHDA INNOVATSION KLASTER USULI ............ 30 
Миртурсунова Ю.А 
ТЕРМИН «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КЛАСТЕР» В СОВРЕМЕННОЙ 
МЕТОДИКЕ ................................................................................................................................. 33 
2-SHO`‘BA. BOSHLANG‘ICH TA’LIM INNOVASION KLASTERNI TASHKIL ETISH 
ZARURATI ................................................................................................................................... 38 
Тешабоева Замирахон Собировна 
ИЛМ-ФАН ВА ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА КЛАСТЕР- 
СОҒЛОМ РАҚОБАТ ОМИЛИ ................................................................................................... 38 
Умарова Зуҳра Абдурахмоновна 
БОШЛАНҒИЧ СИНФЛАРДА ПЕДАГОГИК 
КОНФЛИКТЛАРНИ БАРТАРАФ ЭТИШНИНГ ИННОВАЦИОН КЛАСТЕРИ .................. 39 
Очилов Фариддун Изатуллоевич 
БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎКУВЧИЛАРИГА ТАБИИЙ-
ИЛМИЙ БИЛИМЛАРНИ ЎРГАТИШНИНГ МАВЖУД МУАММОЛАРИНИ 
БАРТАРАФ ЭТИШДА КЛАСТЕРНИНГ АҲАМИЯТИ .......................................................... 42 
Boboqulova.S.B., Isoyeva.M.B 
MARKOV JARAYONLARI VA ZANJIRI ............................... 44 
3- SHO`‘BA. BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INNOVASION KLASTER - FANLARARO 
INTEGRASIYA VA UZVIYLIKNI TA’MINLASH KAFOLATI .............................................. 47 
Абдуллаев Абдуқаюм Абдулхаевич 
МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМДА КЛАСТЕР 
САМАРАСИ ................................................................................................................................. 47 

---

2 
Ачилова М. С.
МАКТАБГАЧА ВА БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМДА УЗВИЙЛИКНИ 
ТАЪМИНЛАШ ДАВР ТАЛАБИ. ............................................................................................... 49 
I.E.Davronov, S.Muhiddinova 
O’QUVCHI SALOMATLIGINI MUHOFAZA QILISH 
OMILLARI .................................................................................................................................... 51 
I.E.Davronov, T.Sh.Ergasheva 
BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA IJODIY 
KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISH ......................................................................... 52 
Rajabova Iroda H. Qosimova Mo’tabar Valijonovna 
МТТDA BOLALARNI 
INTELLEKTUAL RIVOJLANTIRISHDA O`YIN MASHG`ULOTLARINING 
AHAMIYATI ................................................................................................................................ 54 
Чиналиева Айжамал 
ЎҚИТУВЧИНИ ИННОВАЦИОН ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШ ......... 56 
Мансурова Хуршида Садуллоевна 
БОШЛАНҒИЧ СИНФЛАРДА, ОНА ТИЛИ 
ФАНИДАН ИНТЕГРАЦИЯ ВА УЗВИЙЛИКНИ ТАЪМИНЛАШДА ИНШОНИНГ 
АХАМИЯТИ ................................................................................................................................ 59 
Sh.U.Sariyev 
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA NUTQ O‘STIRISH JARAYONIDA 
FANLARARO INTEGRATSIYA VA UZVIYLIKNI TA’MINLASH ........................................ 61 
Sh. Yo`ldosheva Хамдамова М. Дж, Абдурахманова Азиза 
INTEGRATSIYA – DARS 
SAMARADORLIGINI OSHIRISH OMILI .................................................................................. 63 
Ю.А. Пўлотова 
ОНА ТИЛИ ВА ЎҚИШ ДАРСЛАРИНИ ИНТЕГРАЦИЯЛАШДА 
АХБОРОТ - РЕСУРС ТАЪМИНОТИ ........................................................................................ 68 
Axmedova Dildora Bahodirovna 
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA BADIIY ASAR MATNINI 
TAHLIL QILISH USULLARI ...................................................................................................... 72 
Hamidova Iroda Olimovna 
PROBLEMS OF TRANSLATION OF "SPIRITUALITY" UNITS 
IN UZBEK AND ENGLISH DICTIONARIES. ........................................................................... 74 
Турдиева Н.С.
ТАЪЛИМ КЛАСТЕРИ ТАЪЛИМ ИНТЕГРАЦИЯСИНИНГ 
ИНСТИТУЦИОНАЛ ТИЗИМИ СИФАТИДА .......................................................................... 76 
Najmiddinova Dildorabegim Otabek kizi 
INTERPRETATION OF THE PROFESSION IN 
THE “SHOHNOMA ...................................................................................................................... 79 
4- SHO`‘BA. BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA RAQAMLI TYEXNOLOGIYALARNI TATBIQ 
ETISH ............................................................................................................................................ 83 
Умуров Зариф Латифбоевич 
ТАЪЛИМНИ РАҚАМЛАШТИРИШ ШАРОИТИДА 
БОШЛАНҒИЧ СИНФЛАРДА ТАЪЛИМИЙ МУАММОЛАРНИ ТАЙЁРЛАШ 
ТЕХНОЛОГИЯСИ ....................................................................................................................... 83 
Шамсиддинова Д.Х.
БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ЮЗАГА КЕЛАДИГАН 
ПЕДАГОГИК НИЗОЛАРНИ БАРТАРАФ ЭТИШ ................................................................... 86 
Shazadayev Farhod 
BOSHLANG`ICH TA`LIM Y O`NALISHIDA AXBOROT 
TEXNOLOGIYALARINI O`QITISHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV ................... 89 
L.T.Ochilova, N. B. Razzoqova 
MATEMATIKADAN AMALIY MASHG’ULOTLAR 
JARAYONIDA KOMPYUTER TEXNIKASIDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI ..... 94 
L.T.Ochilova 
MATEMATIKA DARSLARIDA PISA TESTLARIDAN 
FOYDALANISHNING AMALIY AHAMIYATI ........................................................................ 97 
L.T.Ochilova, L.Ch.Rajabova 
STEAM TA’LIM DASTURI ASOSIDA MATEMATIKA 
MASALALARINI YECHISHNING ILG’OR USULLARI ....................................................... 100 

---

100 
Bugungi kunda PISA dasturi ishtirokchi davlatlari 88tadan oshgan. Dasturning aynan 15 
yoshli bolalar bilimini baholashining boisi – Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkilotiga a'zo 
davlatlarda bu yoshda bolalar umumta'lim maktabini tugatib, keyingi bosqichga qadam 
qo‘yishga tayyor bo‘lishadi. 
PISA bir xil standart va talab bilan butun dunyodagi o‘quvchilar bilimini baholaydi. Uning 
baholash talablarini hech bir davlat milliy standartiga yoki o‘quv dasturiga solishtirib bo‘lmaydi. 
Foydalanilgan adabiyotlar
10.
Sh.M.Mirziyoyev. “Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston Davlatini birgalikda 
barpo etamiz” –T.: “O‘zbekiston” 2016-y -56-b. 
11.
Sh.M.Mirziyoyev. “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – 
har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak”. –T.: “O‘zbekiston” 2017 y. -104-b. 
12.
Sh.M.Mirziyoyev. “Qonun usutuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt 
taraqqiyoti va xalq farovoniligining garovi”–T.: “O‘zbekiston” 2017 y. -48-b. 
13.
Sh.M.Mirziyoyev. “Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga 
quramiz ”–T.: “O‘zbekiston” 2017 y. -488-b. 
14.
Sh.M.Mirziyoyev. “Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, 
yangi bosqichga ko‘taramiz”. –T.: “O‘zbekiston” 2017 y. -592 b. 
15.
Temirovna O. L., Chorievna R. L. Methodology to organize independent work of 
students in mathematics lessons in primary school //ACADEMICIA: An International 
Multidisciplinary Research Journal. – 2020. – Т. 10. – №. 10. – С. 387-393. 
16.
Ражабова Л. Ч., Бахранова А. А. Профилактика конфликтов средствами 
игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста //Вестник магистратуры. – 
2020. – №. 1-5. – С. 33. 
17.
Ражабова Л. Ч., Очилова Л. Т. Методика использования 
мультимедийных образовательных технологий и средств в процессе обучения школьников 
младших классов //Academy. – 2019. – №. 12 (51). 
18.
Abdullayeva B.S., Rajabov F., Masharipova S. Oliy matematika asoslari. Darslik. 
T.: Iqtisod-Moliya, 2011. 392b.