t\r
|
Tadbirlar nomi
|
Amalga oshiriladigan ishlar
|
Muddati
|
Mas’ullar
|
|
|
|
1.
|
Maktabda voyaga yetmaganlar orasida suitsid holatlarini barvaqt oldini olish, tanglik vaziyatiga tushib qolgan voyaga yetmaganlarga ijtimoiy-psixologik yordam ko’rsatish bo’yicha ishchi guruhlarini tashkillash
|
Maktabda ijtimoiy- psixologik yordam ko’rsatish bo’yicha ishchi guruhlarini tashkil etish va ularni olib boriladigan ishlari bo`yicha ma`lumotlar berish
|
2022-yil sentabr
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
2.
|
Tanglik vaziyatiga tushib qolgan, voyaga yetmaganlar bilan ishlash va ularga yordam ko’rsatish borasida metodologik bazani shakillantirish.
|
Tanglik vaziyatiga tushib qolgan voyaga yetmaganlar ijtimoiy-psixologik yordam ko’rsatish bo’yicha mavjud metodikalar, testlar, so’rovnomalani tayyorlash
|
2022-yil sentabr
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
3.
|
Huquqbuzarlik, jinoyatchilikning, erta tug‘ruqni oldini olish, hamda tanglik vaziyatiga tushgan yoshlarni aniqlash:
“O‘quvchilarning tarbiyalanganlik darajasini o‘rganish” so‘ovnomasini o‘tkazish, xulosa va tavsiyalarni ishlab chiqish
|
1. Huquqbuzarlik, jinoyatchilikning, erta tug‘ruqni oldini olish, Tanglik vaziyatiga tushib qolgan voyaga yetmaganlar bilan ishlash bo’yicha maktabda pedagoglar va sinf rahbarlarga “Stress-menejmenti” nomli qisqa muddatli seminar – treninglarni tashkil etish
|
2022-yil sentabr
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
4.
|
Sinfning ijtimoiy pasportini yaratish, sinf rahbari ma’lumotlariga va kuzatuv natijalariga asosan
Tanglik vaziyatiga tushib qolgan voyaga yetmaganlami aniqlash va ular to’g’risida ma’lumotlar bazasini shakillantirish, taxlil qilish.
|
1.Maktabda tanglik vaziyatiga tushib qolgan voyaga yetmagan o’quvchilar haqidagi ma’lumotlami to’plash, elektron bazani shakillantirish, bunda axborot xavfsizligi talablariga qat’iy rioya qilish.
Ushbu guruh bilan ishlash maqsadida “Stress-menejmenti” dasturini ishlab chiqish va mashg’ulotlami o’tkazish orqali o’quvchilarning psixologik holati va moyilliklarini aniqlash, ularni ijtimoiy- psixologik toifalarga ajratish va guruhlash.
|
2022-yil sentabr
|
Psixolog
|
5.
|
O’quvchilar orasida huquqbuzarlik, jinoyatchilikning, erta tug‘ruqni va ruhiy holatida o’zgarishlar mavjud, suitsid moyilligi bo’lganlarni mahalla , sinf rahbarlar va fan o`qituvchilari bilan hamkorlikda erta aniqlash va ulaming ruhiy ta’sir etuvchi salbiy omillarini aniqlab, bartaraf etish choralarini ko’rish.
|
.Maktabda tanglik vaziyatiga tushib qolgan voyaga yetmagan o’quvchilar haqidagi ma’lumotlami to’plash, elektron bazani shakillantirish, bunda axborot xavfsizligi talablariga qat’iy rioya qilish.
Ushbu guruh bilan ishlash maqsadida “Stress-menejmenti” dasturini ishlab chiqish va mashg’ulotlami o’tkazish orqali o’quvchilarning psixologik holati va moyilliklarini aniqlash, ularni ijtimoiy- psixologik toifalarga ajratish va guruhlash bo’lgan erta aniqlanganlar bilan ularning ruhiy holatiga ta’sir etuvchi salbiy omillar bo’yicha individual ishlashni tashkil qiladigan algoritmini ishlab chiqish.
Ayrim hollarda tor mutahasnslarga tavsiya etish( psixiatr, psixonevrolog, psixoterapev, suitsidolog), ular bilan hamkorlikda yordam ko’rsatish
|
2022-yil sentabr
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
6.
|
Suitsidual holatlarda moyilligini aniqlangan voyaga yetmaganlar bilan innavatsion- psixologik yondashuvlar asosida psixokoirreksion ishlarrini amalga oshirish.
-O’quvchilar bilan yakka tartibda suhbat o’tkazish, o’zini o’zi baholashni oshiriishga, hayotda o’z o`rnini topishga qiziqtirishga, emotsianal holatini yaxshilashga qaratilgan mashqlar olib borish:
-ota-onalar yoki ulami о’rninini bosuvchi shaxslar bilan birgalikda bolalarni muzey va diqqatga sazovor joylarga sayohatlami uyushtirish
|
Suitsidga moyilligi bo’lgan o’quvchilami toifalarga ( namoyishkarona, affektiv, yashirin) ajratish.
Ushbu guruh bilan psixologik suhbatlar, so’rovnomalar o’tkazish orqali o’quvchilarning yil davomida psixologik yondashuvlar asosida psixokorreksiyalash ishlarini olib borish.Bunda:
-O’quvchilar bilan yakka tartibda suhbat o’tkazish, o’zini o’zi baholashni oshiriishga, hayotda o’z o`rnini topishga qiziqtirishga, emotsianal holatini yaxshilashga qaratilgan mashqlar olib borish:
-ota-onalar yoki ulami о’rninini bosuvchi shaxslar bilan birgalikda bolalarni muzey va diqqatga sazovor joylarga sayohatlami uyushtirish:
bu borada mas`uliyatini oshirib borish.
|
Yil
davomida
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
7
|
Ota-onalar qaramog’isiz qolgan voyaga yetmaganlar o’rtasida suitsid hamda suitsidial xulq-atvorming oldini olish, ulaming yuzaga kelish sabablarini bartaraf etish maqsadida profilaktik tadbirlami tashkil etish.
|
1.Voyaga yetmaganlar hayotiy ko’nikmalarini rivojlantirish va quyidagilarni nazarda tutuvchi trening mashg’ulotlar dasturini yaratish:
-salomatlik va sog’lom turmush tarzini qo’llab-quvvatlash:
-o’zi haqida g’amxo’rlik qilish, shaxsiy xavfsizlik va gigiena ko’nikmalarini rivojlantirish:
-o’ziga xoslik, o’zini anglash va ijobiy “Men” obrazini anglash:
-Ijtimoiy aloqalarni o’matish va rivojlantirish malakalari hamda komminikativ ko’nikmalarini rivojlantirish;
2.Maktabda yaratilgan dastur asisida guhli trening mashg’ulotlami o’tkazib borish:
|
Har
chorakda,
zarur hollarda
darhol
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
8
|
Ruhiy holatida o’zgarish sodir bo’lgan o’z joniga qasd (suyuqasd) etish holati qayd etilgan yoki tanglik vaziyatiga tushib qolgan oila a’zolari (ayniqsa, oiladagi voyaga yetmagan bolalarga) ijtimoiy-ma’naviy yordam berish va ulami psixologik qo’llab quvvatlash.
|
1.Ruxiy holatida o’zgarish sodir etilgan yoki tanglik vaziyatiga tushib qilgan oilalami har bir a’zosi bilan yakka tartibda ishlash, suhbatlashisah, kuzatish.
2.Ushbu toifadagi oila a’zolari ( ayniqsa oilada voyaga yetmagan bolalar)da suitsidialva emosional holatlami mavjud yoki mavjud emasligini aniqlash:
3.Hayot quvonchlarida bahra olmayotganlar aniqlangan hollarda zudlik bilan psixokorreksion va reabilitatsiya tadbirlarini amalga oshirish.
4.Og’ir va emotsional holat aniqlanganda maxsus mutahassislarni jalb qilish:
Qayta takrorlanadigan holatlarning oldini olish maqsadida oila a’zolari (ayniqsa, oiladagi voyaga yetmagan bolalar)ni uzoq muddatli kuzatish
|
Muntaza
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
II Tashkiliy chora-tadbirlar
|
12
|
Oiladagii Ijtimoiy-ma’naviy muhitni yaxshilash, oilaviy qadriyatlami mustahkamlash orqali sog’lom hamda barkamol shaxsni tarbiyalash va undagi salbiy moyilliklami oldini olish.
|
1.Mahalladigi ijtimoiy-ma’naviy muhiti nosog’lom voyaga yetmagan farzandlari bor oilalami aniqlash va ma’lumotlar bazasini shakllantirish.
2.Bunday oilalardagi bolalarni yashash sharoitini o’rganish zaruratga ko’ra, ijtimoiy himoyalash choralarini ko’rish hamda takliflar bilan chiqish
3.Mavjud muammolardan kelib chiqib ota-onalar yoki uni o’rnini bosuvchi shaxslar bilan uchrashuvlar o’tkazish xamda ularga mutaxassis maslaxatini berish. .
|
Har chorakda
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
13
|
Mahalladagi notinch oilalarga (boquvchisini yo’qotgan, spirtli ichimliklarga ruji qo’ygan, ijtimoiy ko’makka muhtoj) yordam ko’rsatish va ularning muammolami hal qilishda ko’p yillik hayotiy tajribaga ega ijtimoiy faollami jalb qilish.
|
1.Mahalladagi oilalarini toifalarda ajratgan holda (shu jumladan, ota-ona qaramog’idan mahrum bo’lgan toifa vakillarini) ro’yhat tuzish va profilaktik ishlami olib borish.
2.Hududdagi ko’p yillik hayotiy tajribaga ega ijtimoiy faollarni aniqlash
Tajribali, tashabbuskor shaxslami notinch oilalarga biriktirish.
|
Doimo
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
14
|
Xavf guruhi” mavjud oilalarni aniqlash (ijtimoiy notinch, tanglikka moyil va boshqalar), ushbu oilalarga maxsus yordam ko’rsatish uchun mutaxasiss (psixolog) biriktirish
|
.
1.Tanglik vaziyatida o’ziga zarar yetkazishga moyilligi mavjud shaxsga individual maxsus yordam ko’rsatish.
2.Ular bilan profilaktik tadbirlami muntazam ravishda amalga oshirish.
|
Doimo
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
15
|
Profilaktik hisobda turgan notinch oila, huquqbuzarlikka moyil shaxslar, shu jumladan voyaga yetmaganlar bilan individual profilaktik tadbirlar tizimini samarali tashkil etish.
|
1.Notinch oila bilan samarali ishlash bo’yicha tavsiyalarni ko’rib chiqish va takomillashtirish hudud holatiga ko’ra tavsiyalar tayyorlash.
2.Mahallalarda notinch oilalar va ulaming voyaga yetmagan bolalari bilan individual tajribasini o’rganish va ijobiy ish tajribasini ommalshtirish.
|
Doimo
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
16
|
Mahallada oilaga tanglik, stress holatlarida chiqishga ko’maklashish va oldini olish bo’yicha tavsiyalar berish, suhbatlar o’tkazish.
|
1.Mahallalarga suistni oldini olish bo’yicha seminar uchrashuvlar o’tkazish, tavsiyalar berish.
2.Voyaga yetmagan qizlar o’rtasida suitsid holatlari bo’yicha tahlil o’tkazish.
3.Oilalar va ularning yordamiga muhtoj farzandlariga ko’maklashish.
|
Yil davomida
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
17
|
Voyaga yetmaganlar o'rtasida depressiya va stress holatlarini o’z vaqtida aniqlash va ulami yengish usullari to’g’risida tushuntirish ishlarini olib borish (sodir etilgan suitsid holatlarini to’g’ridan-to’g’ri muhokama qilmagan holatda)
|
1.Oilaga jamiyatga foydali ishlar keltirish yaxshi hislat ekanligini voyaga yetmaganlarga namoyon etish orqali ulami yashashga bo’lgan qiziqishini ortirish.
2.Ma’sul idora vakillari ishtirokida davra suhbati, seminar uchrashuvlarni tashkil etish.
3.Uchrashuv teledastur va radio dasturlar, ijtimoiy tamioqlar da yoritib borish.
|
Yil davomida
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
18
|
Ota-onalar tomonidan tazyiq o’tkaziladigan voyaga yetmaganlar (farzandllar, o’gay farzandlar va hakazo) turkumiga kiradigan hamda nosog’lom muhitda e’tibordan chetda qolib ketgan bolalar bilan yakka tartibda va maqsadli ishlarni olib borish tizimini yo’lga qo’yish.
|
1.Mahallalarda ota-onalar tomonidan tazyiq o’tkaziladigan voyaga yetmaganlar ( farzandllar, o’gay farzandlar va hakazo) ro’yhatini tuzish.
2.Ro’yhat shakillantirilganlarni sport to’garaklariga, turl i konkurslar va tanlovlarga jalb etish orqali ularga ko’rnaklash.
3.Zo’ravonlik holatlariga qsrshi pozitiv munosabatlarni shakllantirish.
Ular bilan yakka tartibda ishlash va muammolami hal etishga
|
Yil davomida
|
MMIBDO`,
Psixolog,
Sinf rahbarlar
|
III.Ma’lumot almashish, hisobot berish
|
20
|
“Yo’l Xaritasi” ijrosi bo’yicha amalga oshirilgan ishlar yuzasidan tumandagi xalq ta’limi boshqarmasining tashxis markaziga hisobot berib borish.
|
1 Har b ir band bo ’ yicha amal ga oshirilgan ishlar yuzasidan ma’lumotlarni to’plab, har chorak yakuni bo’yicha tumandagi xalq ta’limi boshqarmasidagi tashxis markaziga taqdim etiladi
|
Har oyda
|
Psixolog
|
