Vaqt: 80 daqiqa
|
O’quvchilar soni: _______
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi:
|
Amaliy - to’liq o’quv mashg’uloti
Nazariy- bilimlarni umumlashtiruvchi o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’uloti rejasi:
|
Basketbol o’yin elementlari .
Bosketbolda turli tehnik harakatlarni bajarish.
Bajarilgan harakatlrni amaliyotda qo’llash.
|
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi:O’quvchilardamavzubo’yichabilimvako’nikma
malakalarini shakllantirish.
|
O’qitish natijasi:
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar.
|
Pedogogik vazifalar:
Yangi mavzu Bilan tanishdirish
Mavzuni tushuntirish
Mashqlarni ko’rsatish
Mashqlarni bajarishda yo’l qo’yilgan
hatolarni ko’rsatish.
|
O’quv faoliyat natijalari:
Topshiriqlarni aytib beradi
Mashqlarni takrorlab ko’rsatadilar
Mashqlarni mustaqil bajaradilar
Hato bajarilgan mashqlar ustida ishlaydilar
|
O’qitish metodlari:
|
Amaliy o’yin va og’zaki so’z
|
O’qitish vositalari:
|
Amaliy ko’rsatish to’p,xushtak,sequndamer,
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli:
|
Ommaviy, jamoaviy, guruhli bo’lib
|
O’qitish sharoiti:
|
Maxsus vositalar bilan jihozlangan sport zal
|
Qayta aloqaning usul va vositalari:
|
Amaliy mashqlarni to’liq va to’g’ri bajarganligi
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich. O’quvmashg’ulotigakirish (5 daq)
|
1.1 Tashkiliyqism:O’quvchilar1qator bo’lib saflanadi davomatinioladi, va darsgatayyorgarlikdarajasinitekshiradi, kunyangiliklarbilantanishtiradi.
1.2 O’quvMashg’ulotinominiaytib, mashg’ulotninguslubiyvatashkiliytomonlaribilantanishtiradi.
1.3 Yangimavzunie’lonqiladi.
1.4 Yangimavzuningmaqsadivauningrejasibilantanishtiradi.
|
Mashg’ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich. Asosiy
(65 daq)
|
2.1Mahsus mashqlarni faollashtirish:Talabalarni umum rivojlantiruvchi mashqlar va tezkorlik, kuch, egluvchanlik, chidamlilik, chaqqonlik sifatlarini rivojlantirish shaklida faollashtiradi.
|
Tinglaydilar, va ko’rib bajaradilar
|
2.2 Maqsad va vazifani belgilanishi:
Mahsus rivojlantiruvchi mashqlar asosida talabalarni o’quv mashg’ulotlari mavzu asosida tashkillashtiradi.
|
Savollarga javob beradilar.
|
2.3 Ta’lim oluvchilar harakatini faollashtirish: Mashg’ulotni tashkillashtirish uchun yordamchi savol va ko’rgazmali materiallardan foydalanadi.
|
Muammoni yechish bo’yicha fikrlar bildiradilar.
|
3-bosqich Yakuniy (10daq)
|
3.1 Qayta saflanish va mavzu bo’yicha yakun qilinadi , bajarilgan harakat va mashqlar kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi, darsda faol qatnashgan talabalar ,
3.2 “Amaliy o’yin va og’zaki so’z ’’ metod asosida baholaydi.(2-ilova)
3.3 Yangi mavzu bo’yicha xulosa qilinadi kamchliklar hamda erishgan yutuqlar aytiladi va uyga vazifa beradi:
|
O`z fikrlarini aytadilar va tushunmagan savollarini beradilar, baholar bilan tanishadilar,
topshiriqlarni eslab oladilar
|
