№
|
Mavzular
|
Ma’ruza
|
Amaliy
|
MT
|
Jami
|
1
|
Kirish. Til ijtimoiy hodisa. Tilshunoslik bo‘limlari. Milliy va adabiy til
|
2
|
2
|
6
|
10
|
2
|
Fonetika va fonologiya haqida ma’lumot
|
2
|
2
|
6
|
10
|
3
|
Ona tilining vokalizmi va konsonantizmi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
4
|
Nutqning fonetik bo‘linishi. Nutq tovushlarining fonetik o‘zgarishlari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
5
|
Grafika va uning o‘rganish obyekti
|
2
|
2
|
6
|
10
|
6
|
Orfografiya va orfoepiya
|
2
|
2
|
6
|
10
|
7.
|
Leksikologiya va uning o‘rganish obyekti. So‘z ma’nosi va uning turlari. So‘z ma’nosi taraqqiyoti Lug‘at tarkibining shakl va ma’no munosabatiga ko‘ra tavsiflanishi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
8
|
Lug‘at tarkibining shakl va ma’no munosabatlari jihatidan tavsiflanishi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
9
|
Lug‘at tarkibidagi so‘zlarning kelib chiqishi, ijtimoiy guruhlar tomonidan qo‘llanishi jihatidan tavsiflanishi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
10
|
Lug‘at tarkibidagi ajralmas birikmalar – frazeologik birikmalarning ma’no va tarkib jihatdan tavsiflanishi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
11
|
Morfemika (so‘z tarkibi). Morfema va uning turlari. O‘zbek tilida so‘z yasalishi. So‘zlarning tuzilish jihatidan turlari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
12
|
Grammatika, uning qismlari. Morfologiya haqida umumiy ma’lumot
|
2
|
2
|
6
|
10
|
13
|
Ot turkumining ta’rifi, leksik-grammatik xususiyatlari, ma’no turlari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
14
|
Otlarning aloqa munosabat kategoriyalari, morfologik-sintaktik xususiyatlari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
15
|
Sifat so‘z turkumining leksik-grammatik xususiyatlari. Sifatlarning daraja kategoriyalari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
|
Jami
|
30
|
30
|
90
|
150
|
FANNING TARKIBI (3-smestr uchun)
|
№
|
Mavzular
|
Ma’ruza
|
Amaliy
|
MT
|
Jami
|
1
|
Son so‘z turkumi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
2
|
Olmoshning ta’rifi, leksik-grammatik xususiyatlari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
3
|
Fe’l so‘z turkumi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
4
|
Fe’lning vazifadosh shakllari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
5
|
Fe’l mayllari. To‘liqsiz fe’llar. Fe’l zamonlari, ularning turlari. Fe’llarning tuslanishi. Fe’llarning yasalishi. Fe’llarning modal shakllari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
6
|
Ravish so‘z turkumi, uning leksik-grammatik xususiyatlari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
7
|
Yordamchi so‘zlar. Alohida guruh so‘zlar
|
2
|
2
|
6
|
10
|
8
|
So‘z birikmasi sintaksisi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
9
|
Gapning bo‘laklari. Bosh bo‘laklari. Ega va uning ifodalanishi. Kesim, uning turlari, ifodalanishi.
|
2
|
2
|
6
|
10
|
10
|
Ikkinchi darajali bo‘laklar
|
2
|
2
|
6
|
10
|
11
|
Sodda gapning ta’rifi va tasnifi. Zarur bo‘laklarning ishtirokiga ko‘ra soda gap turlari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
12
|
Qo‘shma gapning ta’rifi va tasnifi
|
2
|
2
|
6
|
10
|
13
|
Bog‘lovchisiz qo‘shma gaplar
|
|
|
|
|
14
|
Ko‘chirma gap va o‘zga gap
|
2
|
2
|
6
|
10
|
15
|
Ko‘chirma gapni o‘zlashtirma gapga aylantirish qonuniyatlari
|
2
|
2
|
6
|
10
|
|
jami
|
30
|
30
|
90
|
150
|
FANNING TARKIBI (4-smestr uchun)
|
№
|
Mavzular
|
Ma’ruza
|
Amaliy
|
MT
|
Jami
|
1
|
Matnning ta’rifi va tasnifi. Matnning xususiyatlari. Matnning qurilishi. Matnni shakllantiruvchi xususiyatlari
|
4
|
4
|
4
|
12
|
2
|
Adabiy til uslublari. Leksik va fonetik uslubiyat
|
4
|
4
|
4
|
12
|
3
|
Boshlang‘ich sinflarda ona tili – o‘qish va uni o‘qitish metodikasining umumiy masalalari fanining predmeti va vazifalari
|
2
|
2
|
4
|
8
|
4
|
Til ta’limida innovatsion pedagogik texnologiyalar
|
2
|
2
|
4
|
8
|
5
|
Ona tilidan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi mazmuni
|
2
|
2
|
2
|
6
|
6
|
Darsdan tashqari ishlarni tashkil etish metodikasi
|
2
|
2
|
4
|
8
|
7
|
Savod o‘rgatish metodikasi
|
2
|
2
|
2
|
6
|
8
|
Savod o‘rgatish jarayoni bosqichlari
|
2
|
2
|
4
|
8
|
9
|
Savod o‘rgatish davrida boshlang‘ich yozuvga o‘rgatish.
|
2
|
2
|
4
|
8
|
10
|
Fonetika va grafika asoslarini o‘rgatish metodikasi.
|
2
|
4
|
4
|
10
|
11
|
O‘quvchilarda grammatika va so‘z yasalishiga oid tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari.
|
4
|
4
|
4
|
12
|
12
|
Boshlang‘ich sinflarda so‘zning morfemik tarkibini o‘rganish metodikasi
|
2
|
2
|
4
|
8
|
13
|
Lug‘at ustida ishlash metodikasi
|
2
|
2
|
4
|
8
|
14
|
So‘z turkumlarini o‘qitish metodikasi
|
4
|
4
|
4
|
12
|
15
|
Boshlang‘ich sinflarda sintaktik tushunchalar ustida ishlash
|
4
|
4
|
4
|
12
|
16
|
Boshlang‘ich sinflarda punktuatsiya elementlari va orfografiyani o‘rganish metodikasi
|
4
|
4
|
4
|
12
|
|
jami
|
44
|
46
|
60
|
150
|
FANNING TARKIBI (5-smestr uchun)
|
№
|
Mavzular
|
Ma’ruza
|
Amaliy
|
MT
|
Jami
|
1
|
Kitobxonlik faoliyatini shakllantirish
|
2
|
2
|
4
|
8
|
2
|
Boshlang‘ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilish
|
2
|
4
|
4
|
10
|
3
|
Xalqaro baxolash dasturlari haqida ma’lumot. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini PISA va PIRLS tizimi asosida baholashga o‘rgatish.
|
4
|
2
|
4
|
10
|
4
|
Boshlang‘ich sinflarda epik asarlar ustida ishlash metodikasi
|
4
|
4
|
4
|
12
|
5
|
Boshlang‘ich sinflarda liroepik asarlar ustida ishlash metodikasi
|
2
|
2
|
4
|
8
|
6
|
Boshlang‘ich sinfda lirik asarlar ustida ishlash metodikasi
|
2
|
4
|
4
|
10
|
7
|
Boshlang‘ich sinfda xalq og‘zaki ijodi ustida ishlash metodikasi
|
6
|
6
|
4
|
16
|
8
|
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil kitobxonlikni shakllantirish.
|
2
|
2
|
4
|
8
|
9
|
Mustaqil kitobxonlikni shakllantirish uchun kitob tanlash tamoyillari.
|
2
|
2
|
4
|
8
|
10
|
Kichik yoshdagi o‘quvchilar nutqini o‘stirish yo‘llari va vazifalari
|
2
|
2
|
4
|
8
|
11
|
O‘quvchilar nutqiga qo‘yilgan talablar.
|
2
|
2
|
4
|
8
|
12
|
Bog‘lanishli nutq va uni o‘stirish vazifalari
|
2
|
2
|
4
|
8
|
13
|
Bog‘lanishli nutq. Og‘zaki qayta hikoya qilish va yozma bayon
|
4
|
4
|
4
|
12
|
14
|
Bog‘lanishli nutq. Og‘zaki hikoya va yozma insho
|
4
|
4
|
4
|
12
|
15
|
Nutqiy xatolar va ularni oldini olish yo‘llari
|
4
|
4
|
4
|
12
|
|
|
|
