Termiz davlat universiteti amaliy matematika va informatika kafedrasi «axborot tizimlari»

Nazorat savollari:

• 
  Avtomatlashtirilgan ta'lim tizimlari dеganda nimani tushunamiz?
  
• 
  Ekspеrtli ta'lim tizimlari dеganda nimani tushunamiz?
  
• 
  O’quv bеrilganlar bazalari va o’quv bilimlar bazalari nimalarga yo’naltiriladi?
  
• 
  "Multimеdia" tеrminining ma'nosi nimada?
  
• 
  Ultiеdiadan foydalanish sohalariga nimalar kiradi?
  
• 
  «Virtual» so’zning ma'nosi nimada ?
  

Adabiyotlar

1. 
   Экономическая информатика. (Под ред. Косарева В. П. и Еремина Л. В) М., ФиС, 2001.
   
2. 
   Алимов К., Новосардова С. Информационная технология управления. Учебное пособие. Т., 1999.
   
3. 
   Советов Б.Я., Цехановский В.В. Информационные технологии. Учебник. – М.: Высш. шк., 2006.
   
4. 
   Суханов А.П. Информация и прогресс. - Новосибирск: Наука, 1988.
   
5. 
   Каймин В.А. Информатика: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2000.
   

1.2. AMALIY MASHG’ULOTLAR UCHUN MATERIALLAR

I. UMUMIY QOIDALAR
“Axborot tizimlari va texnologiyalari” fanini chuqur o’zlashtirishda amaliy mashg’ulotlar muhim ahamiyat kasb etadi. Amaliy mashg’ulot – o’quv materialini jamoa bo’lib o’zlashtirish, murakkablik darajasi turlicha bo’lgan topshiriqlar, amaliy vazifalarni auditoriyada ijodiy va mustaqil bajarish asosida nazariy bilim, amaliy ko’nikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan tizimli faoliyatdir. Shuningdek, amaliy mashg’ulot – muayyan fandan o’quv dasturida belgilangan bilim, ko’nikma va malakaning ma’lum bir qismini fanning ishchi o’quv dasturida ko’zda tutilgan hajmdagi amaliy mashg’ulot soatlarida talaba tomonidan fan o’qituvchisining bevosita rahbarligi asosida auditoriyada o’zlashtirilishiga yo’naltirilgan tizimli faoliyatdir.
Amaliy mashg’ulotning asosiy maqsadi pedagog-xodimning rahbarligi va nazorati ostida talabada muayyan o’quv ishlarini auditoriya sharoitida bajarish uchun zarur bo’lgan bilim va ko’nikmalarni shakllantirish hamda rivojlantirishdir. Amaliy mashg’ulotga talaba darsliklar, o’quv adabiyotlari, gazeta va jurnallar, radio va televideniye, elektron darsliklar va o’quv qo’llanmalari, Internet resurslari, ZiyoNET materiallari va fanning o’quv-uslubiy majmualaridan foydalangan holda tayyorgarlik ko’rib kelishi nazarda tutiladi.