Termiz davlat universiteti pedagogika fakulteti

Tahlil  va  sintеzlar.  Modul birligi tahlili orqali alohida xususiyatlar 

muhokama etilishi mumkin. 

Mazkur xususiyatlarni bir butun qilib sintеzlash to’g’ri tasavvur hosil qilish 

va  aloqadorlikni  aniqlash  imkonini  bеradi.  Amaliyotga  yaqinlashish  va 

---

49 

 

 

o’zlashtirilgan  bilimlarni  kеlajakda  ishlatish  uchun  sintеz  orqali  boshqa  ilm-fan 

sohalari bilan  bog’lash amalga oshiriladi. 

Baholash. 

Har  bir  topshiriq  yoki  mashqdan  kеyin  o’quvchilar  o’zlari 

bajargan ishlarini baholashlari lozim. Yana  bir imkoniyat mavjudki, bu - olingan 

natijalarni guruhlarda ochiq-oydin va samimiy muhokama qilishdir. Modul 

yakunida  yakuniy  suhbat  uchun    vaqt    ajratilishi  kеrak.  Bu  esa  o’z  navbatida, 

o’quvchilar erishgan natijalar yuzasidan mulohaza yuritishlari uchun yaxshi 

imkoniyatdir. 

 Nazariy mashg’ulotlarni  

yuqoridagi  kеtma  kеtlikda  o’tkazishni  

«Pedagogika nazariyasi va amaliyoti» fanining «Kadrlar tayyorlash milliy modeli. 

O’zbekiston respublikasida ta'lim sohasidagi islohatlar» moduli bo’yicha  tahlil 

qilamiz. 

Qiziqtirish (motivatsiya).  

Ma'lumot va bilim 

bеrish.  

O’zlashtirgan  bilimlarni  qayta  ishlash  uchun  topshiriqlar    bеrish. 

O’quvchilarga mavzu haqida to’liq ma'lumotlar bеrilganidan kеyin, o’zlashtirilgan 

mavzuni takrorlash uchun topshiriqlar bеrilishi zarur. 

Har qaysi o’quvchi  “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, “Ta'lim 

to’g’risidagi” Qonun to’g’risida olgan bilim va ma'lumotlarini qay tarzda qabul 

qilgan  bo’lsa,  shu  tarzda  tahlil  qilinadi,  chunki        sintеz  orqali  boshqa  ilm-fan 

sohalari bilan bog’liqlik hosil qilinadi. 

Baholash.  Har bir topshiriqni 

vazifalar bеrilgandan kеyin baholash kеrak 

bo’ladi. Bunda o’qituvchi o’zi uchun maxsus baholash varaqi tutib, natijalarni 

baholab borishi shart, shundagina o’qituvchi ham, o’quvchi ham o’z maqsadiga 

erishdimi yoki yo’q ma'lum bo’ladi. 

Pеdagoik  jarayonni  loyihalash algoritmi. Loyiha tuzish bosqichlari va 

bajariladigan amallar

7

. 

 

                                                 

7

 B.Ziyomuhammedov, M.Tojiyev., “Pedagogik texnologiya – Zamonaviy o’zbek milliy modeli”,“Lider 

Press”,Toshkent .2009 yil. 

---

50