|
|
səhifə | 3/4 | tarix | 29.04.2023 | ölçüsü | 64,68 Kb. | | #104917 |
| Müəlllimlik ixtisasına giriş sillabus
Semestr nəticəsinə görə qiymətləndirmə (imtahan və imtahana qədər toplanan ballar əsasında):
91 – 100 bal
|
əla
|
A
|
81 – 90 bal
|
çox yaxşı
|
B
|
71 – 80 bal
|
Yaxşı
|
C
|
61 – 70 bal
|
Kafi
|
D
|
51 – 60 bal
|
qənaətbəxş
|
E
|
51 - baldan
aşağı
|
qeyri-kafi
|
F
|
Pedaqoji peşədə ustad müəllim hazırlığı
Müəllimlik peşəsində ünsiyyət yaratmağın yolları
Müəllimin peşə fəaliyyətində onun hüquq və vəzifələri
Qədim Yunanıstanda tərbiyə sistemi
Şəxsiyyətin formalaşmasında özünütərbiyənin yolları
Görkəmli şəxsiyyətlərin pedaqoji peşə və müəllim haqqında fikirləri
Müəllim-şagird münasibətlərinin pedaqoji-psixoloji xüsusiyytələri
Pedaqoji peşə hazırlığının motivləri, məzmunu və yolları
Müəllimin pedaqoji ustalığa yiyələnməsi yolları
Müəllimin peşə qabiliyyətləri, bacarıq və səriştələri
Təhsil və cəmiyyət: Müasir tələblər və vəzifələr
Müəllimin peşə qabiliyytələri şəxsiyyətin formalaşmasının əsas göstəricisi kimi
Müəllimin peşə qabiliyyətləri (perseptiv qabiliyyətlər)
Məktəb, ailə və ictimaiyyətin əlbir işində müəllimin rolu
Müəllim əməyinin sosial mahiyyəti
Müəllimin şəxsiyyətinə verilən pedaqoji etik tələblər
Pedaqoji ədalət və vicdan
Pedaqoji fəaliyyətin funksiyaları, müəllimin hüquq və vəzifələri
Müəllimin pedaqoji fəaliyyətində inkişafetdirici bacarıq və vərdişlər
Şagirdlərin ünsiyyət tələbatı və onun təmin edilməsi yolları
A.S.Makarenkonun əsərlərində müəllim şəxsiyyətinə verilən tələblər
Müəllimlik fəaliyyətində humanizm və pedaqoji nikbinlik
Müəllimin pedaqoji təşkilatçılıq və ünsiyyət qabiliyyətləri
Vətəndaşlıq borcunun yerinə yetirilməsində müəllim müəllimin əməyi əsas göstəricilərindən biri kimi
Pedaqoji əməyin elmi təşkilində müəllimin vəzifələri, onun həyata keçirilməsi yolları
Müəllimin şəxsi keyfiyyətləri
Müəllimin pedaqoji nüfuzu
Qədim Yunan filosoflarının pedaqoji ideyaları
Müəllimi mənəvi etik keyfiyyətləri və peşə borcu
Müasir cəmiyyətdə təhsil: onun yerinə yetirilməsi yolları
Müəllimin pedaqoji peşə borcu
Müəllimin fəaliyyətində pedaqoji həmrəyliyin məzmunu
Ustad müəlliminin əsas keyfiyyətləri
Müəllimin etik davranış normaları
Gənclərin özünütərbiyəsi yolları
Müəllmin xarici görünüşü və pedaqoji özününəzarət
Müəllimin mənəvi siması və onun haqqında görkəmli şəxsiyyətlərin fikirləri
Pedaqoji peşənin inkişaf tarixi
Müəllim-şagird münasibətləri, subyekt-subyekt münasibətləri kimi
Pedaqoji texnologiyalar
Müəllimin peşə qabiliyyətləri, şəxsiyyətin formalaşmasında əsas göstəriciləri
kimi
Mimika və jestlər pedaqoji texnikanın əsas elementi kimi
Şərq mütəfəkkirlərinin pedaqoji düşünələri (N.Gəncəvi, N.Tusi və b.)
Təcrübəçi tələbənin pedaqoji məsələlərinin öyrənilməsi zamanı qarşısında duran vəzifələr
Avropa klassik pedaqoqlarının müəllim haqqında fikirləri (Y.A.Komenski, A.Disterverq)
Pedaqoji fəaliyyətin funksiyaları (inkişafetdirici, təhsilləndirici, tərbiyələndirici, stimullaşdırıcı)
Müəllimin pedaqoji təşkilatçılıq qabiliyyətləri
Pedaqoji ustalıq və takt
Pedaqoji təcrübənin öyrənilməsi və tətbiqi
Pedaqoji fəaliyyətin funksiyaları
Müəllimin pedaqoji təşkilatçılıq və ünsiyyət qabiliyyətləri
Təhsil alanların təlim fəaliyyətində özünütəhsilini stimullaşdırması
Azərbaycanın görkəmli şəxsiyyəti S.Ə.Şirvaninin müəllim haqqında fikirləri
Müəllim fəaliyyətinin xüsusiyyətləri
Müəllimin şəxsi keyfiyyətləri və ona verilən əsas tələblər
Müəllimin etik davranış qaydaları
Müəllimin peşə qabiliyyətləri (kommunikativ qabiliyyətlər)
Müəllimin pedaqoji taktı
Pedaqoji fəaliyyətin funksiyaları (inkişafetdirici və tərbiyələndirici)
Müəllimin pedaqoji mərifəti
Dostları ilə paylaş: |
|
|