Javob: A.Rudakiy
44. “Avesto" qanday manba hisoblanadi...?
Javob: “Avesto” sof diniy kitob bo'lmay, ijtimoiy - falsafiy, madaniy, adabiy — tarixiy qimmatga ega bo'lgan nodir qomusiy yodgorlikdir;
45. Muloqotning vositalari necha guruhga bo'linadi?
Javob: verbal (nutqiy) va noveibal (nutqiy bo'lmagan) vostialar
46. Pedagogik psixologiya
Javob: ta'lim va tarbiyaning shaxsga samarali ta'sir etuvchi omillari, qonuniyatlari va mexanizmlarini o'rganuvchi fandir
47. Qaysi yosh davrida yozma nutq shakllana boshlaydi
Javob: maktabgacha yoshda
48. ________bu shunday xatti-harakatlarki, ular o'z-o'zidan, avtomatik tarzda yuz beradi
Javob: ko'nikma
49. Boshqaruv darajalari
Javob: institutsional bosqich; boshqaruv bosqichi; texnik bosqich.
50. Pedagogik boshqaruvning maqsadi:
Javob: ta'lim-tarbiya samaradorligini oshirish va tizim faoliyatini ta'minlash, jamiyat tomonidan ta'lim tarbiyaga qo'yilayotgan talablarni bajarishini ta' minlash uchun tizimning takomillashuvini oshirish yo' llarini ishlab chiqish
51. Pedagogik boshqaravning predmeti:
Javob: ta'lim-tafbiyani rejalashtirish, amalga oshirish kabi vazifalarni bajarib kelayotganlarning faoliyati.
52. O'qituvchi shaxsining ijodiy hislatlari
Javob: pedagogik mahoratini takomillashtirishga intilish
53. Jamoa bu -
Javob: ijtimoiy foydali faoliyat asosida jipslashgan, umumiy faoliyatga ega, bir-birlarini yaxshi biladigan odamlar guruhi
54. Jamoaning shaxsga ta'siri nimaga bog'liq?
Javob: shaxsning jamoadagi mavqyeiga
55. Tarbiyaviy ta'sir ko'rsatishning asosiy shakllari qaysilar?
Javob: rag’batlantirish va jazolash
56. Shaxs strukturasi qanday komponentlardan tashkil topgan?
Javob: dunyoqarash. motivlar. ehtiyoj, ko'nikma va malakalar
57. Odamning motivatsion holatlariga nimalar kiradi? -
Javob:ijtimoiy ustanovka
58. Zamonaviy psixologiyada shaxsning qanday tiplari farqlanadi?
