Test savollari 1. Xulqi yomon o‘quvchilar bilan o‘qituvchi qanday ishlashi kerak?
A. o‘quvchilar oldida uyaltirish kerak
B. yakkama-yakka suhbat olib borish kerak
C. aktiv, faol, yaxshi o‘qiydigan o‘quvchilarga biriktirish kerak
D. ko‘proq vazifalar berishi kerak
E. A.B.C.D
2. O‘z-o‘ziga ta’sir qiluvchi usullar
A. o‘z – o‘ziga buyruq berish
B. o‘z – o‘zini majbur qilish
C. o‘z – o‘ziga ta’sir qilish
D. o‘z – o‘zini ishontirish
E. A.B.C.D
3. Sinf tarbiyaviy soatlarini olib borish necha qismdan iborat va ularni ko‘rsating?
A. 3 qismdan: ma’rifiy, baholovchi, yo‘naltiruvchi
B. 2 qismdan: ma’rifiy, baholovchi
C. 1 qismdan: yo‘naltiruvchi
D. 4 qismdan: yo‘naltiruvchi, ma’rifiy, baholovchi, ma’naviy
E. tarbiyaviy soat kismga bo‘linmaydi
4. “Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar” konsepsiyasi xalq vazirligi tomonidan nechanchi yilda tasdiqlangan?
A. 1990 yili
B. 1991 yili
C. 1993 yili
D. 1994 yili
E. 1992 yili
5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Ijtimoiy ma’naviy muhitni yanada sog‘lomlashtirish diniy tadbirlari to‘g‘risida” gi qarori qachon qabul qilingan? A. 1998 y, 26 mart
B. 1997 y, 10 aprel
C. 1999 y, 4 yanvar
D. 1998 y, 26 aprel
E. 1995 y, 26 mart
6. Voyaga yetmaganlarning huquqini muhofaza qilish O‘zbekiston respublikasining qaysi qonunida ko‘rsatilgan. A. kadrlar tayyorlash milliy dasturi
B. ma’naviyat va qo‘shimcha ta’lim boshqarmasidagi qonunda
C. bolalar va o‘smirlar ma’naviyat markazi ta’lim qonunida
D. ta’lim to‘g‘risidagi qonunda
E. A.B.C.D
7. Sinf rahbari o‘quvchilar faolligini oshirish uchun kimlar bilan aloqani mustahkamlash lozim? A. o‘quvchilar bilan
B. ota-onalar bilan
C. passiv o‘quvchilar bilan
D. a’lochi o‘quvchilar bilan
E. o‘qituvchilar jamoasi bilan
8. Sinf tarbiyaviy soatlari qayerda o‘tkaziladi?
A. doimiy sinfda
B. maktab hovlisida
C. aktiv zalda
D. lineykada
E. ma’naviyat xonasida
9. Milliy madaniyat, milliy til, milliy urf – odatlar va qadriyatlarimizning asoslarini o‘rgatadigan asosiy maskan. A. bog‘cha
B. oila
C. maktab
D. mahalla
E. jamiyat
10. Tarbiya bu – A. ta’lim, o‘qitish tizimi, inson yashash faoliyati
B. har bir insonning hayoti yashashi jarayonida orttirgan saboqlari va intellektual C.salohiyatlarini ijobiy ko‘nikmasini o‘zgalarga berish jarayoni barkamol avlodni o‘qitish, salohiyatini oshirish
D. ta’lim olishga qo‘yilgan vazifalar bajarish
E. A.B.C.D
11. Sinfdan tashqari o‘qish bu - ... A.darsliklar dan foydalani lmagan holda boshqa adabiyotlar dan foydalanib dars o‘tish
B. darsliklardan foydalangan holda dars olib borish
C. darsliklardan foydalangan holda tarbiya ishlarini olib borish
D. ochiq darslar o‘tkazish
E. A.B.C.D
12. O‘qituvchiga qo‘yiladigan talablar:
A. muomala madaniyatiga ega bo‘lish kerak
B. bilimga ega bo‘lishi kerak va o‘quvchilarni holisona baholay olish kerak
C. tarbiyali bo‘lishi kerak
D. pedagogik mahoratga ega bo‘lishi kerak
E. A.B.C.D
13. O‘quvchilar intizomini mustahkamlashda sinf rahbarining roli? A. intizom to‘g‘risida tarbiyaviy soat o‘tkazish
B. intizomsiz o‘quvchilar bilan intizomli o‘quvchilarni birga o‘tirg‘izish
C. tarbiyaviy ishlarni to‘g‘ri tashkil qilish
D.ota – onalar bilan ish olib borish
E. A, S
14.O‘quvchilarni o‘rganishning eng samarali usuli
A. test
B. suhbat
C. anketa
D. kuzatish
E. A.B.C.D
15. Sinf rahbari o‘quvchilar faolligini oshirish uchun kimlar bilan aloqani mustahkamlash lozim?
A. o‘quvchilar bilan
B. ota-onalar bilan
C. passiv o‘quvchilar bilan
D. a’lochi o‘quvchilar bilan
E. o‘qituvchilar jamoasi bilan
