TəSVİRİ VƏ TƏTBİQİ

İ. N.XI,XII.3 Şagird gürcü incəsənətinin müəyyən bir mərhələsini/sahəsini/ 
 
yaradıcısını seçir və təhlil edir
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird: 
seçilən sahənin (kilsə memarlığı, divar rəssamlığı, dəzgah boyaları və s.) bir neçə əsərini 
•
bir-biri ilə müqayisə edir və hər birinin xarakterik əlamətlərini müzakirə edir
mərhələnin/sahənin əsərlərini digər mədəniyət əsərləri ilə müqayisə edir, hansıların oxşar 
•
stilistik xarakterləri var
hər hansı məşhur bir yaradıcının həyatı haqqında material toplayır və müzakirə edir ki, 
•
həmin xadimin yaradıcılığı cəmiyyətin həyatına hansı təsir göstərib 
stilistik əlamətlərə əsasən hər hansı bir məşhur xadimin yaradıcılığını xarakterizə edir
•
seçilən mərhələnin əsərlərini digər mərhələnin gürcü incəsənət əsərləri ilə müqayisə edir
•
T. T. İ.XI-XII - 8

---

Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
təşkilatlar, həyata keçirilən layihələr haqqında materiallar toplayır (UNESCO, Abidələrin 
•
Mühafizəsi)
Gürcüstanda mədəni irslərin mühafizəsi – bərpası haqqında materiallar toplayır, öz düşüncəsi 
•
ilə siyahıya saldığı abidələrin adlarını çəkir və öz seçimini əsaslandırır
İ.N.XI,XII.4 Şagird müasir incəsənəti araşdırır.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird: 
hazırda fəaliyyət göstərən incəsənət xadimini seçir, onun haqqında informasiya toplayır və 
•
onun yaradıcılığını təhlil edir
incəsənətdə baş verən dəyişiklikləri (boya, heykəltaraşlıq, qrafika, memarlıq, dizayn və s.) 
•
və XX əsrin əvvəlindən bu günkü günə qədər hansı cərəyanların bir-birini əvəz etməsini 
araşdırır
texniki tərəqqinin incəsənətə göstərdiyi təsiri müzakirə edir
•
XX əsrin əvvəlinin incəsənət xadimini seçir və onun yaradıcılığını həmin sahədə çalışan 
•
müasir (XX əsrin axırları) incəsənət xadiminin yaradıcılığı ilə müqayisə edir
konkret əsərləri müqayisə etmək yolu ilə təsviri və tətbiqi incəsənətin ən son konsepsiyaları 
•
və formalarını (texnologiya, nəzəriyyələr, təsvir üsulları, material) xarakterizə edir