TəSVİRİ VƏ TƏTBİQİ

İncəsənətin kontekstdə dərk eilməsi:
İncəsənət sahələri ilə tanışlıq (rəssamlıq, musiqi, kino, teatr və s.), sevimli incəsənət sahələri və tanış 
əsərlər barədə söhbət aparmaq; təsviri incəsənətin bir neçə əsas janrı ilə tanışlıq, realistik əsərləri 
gözdən keçirmək (peyzaj, natürmort, portret, məişət janrı, kitab illustrasiyaları), təəssurat, məzmun 
barədə söhbət etmək, onu öz təcrübəsi ilə əlaqələndirmək.

---

Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.II - 1
II sinif
İlin sonunda əldə edilən nəticələr
İncəsənətdə praktiki 
vərdiş-bacarıq və ideyaları 
ifadə etmək
Komunikasiya və şərh
İncəsənətin kontekstdə 
dərk edilməsi 
T. t.II.1 İşinin 
yaradılması zamanı təsviri 
incəsənətin bir və ya bir 
neçə əsas elementləri və 
prinsiplərindən istifadə edir 
T.t.II.7 Fərdi iş və qrup işini 
təqdim edir, özünün və sinif 
yoldaşlarının işlərinə fikrini 
bildirir
 
T.t.II.12 İncəsənət sahələrini, 
bəzi janrları bir-birindən 
fərqləndirir və onları 
gündəlik həyatla əlaqələndirir
T.t.II.2 İşnin yaradılması 
zamanı müxtəlif material, 
texnika və prosedura 
müraciət edir 
T.t.II.8 Şagird anlayır ki, 
incəsənət ideyaların ifadə 
edilmə vasitəsidir
T.t.II.13 Əsərlərin 
məzmunlarını öz təcrübəsi ilə 
əlaqələndirir
 
T.t.II.3 Ətrafda müxtəlif rəng 
və formalara diqqət yetirir və 
onları öz işində əks etdirir
T.t.II.9 Özünün və 
digərlərinin işlərinə hörmətlə 
yanaşır 
T.t.II.4 Müxtəlif 
motivasiyalar əsasında əmələ 
gələn ideyaları öz işində əks 
etdirir