Texnik vositalardan foydalangan holda biror mavzuga dars ishlanma

M EHNAT TA ’LIMI 0 ‘QITISH M ETODIK ASI
FAN DASTURI
Bilim sohasi: 
Ta’lim sohasi: 
Ta’limyo’nalishi:
100 000 
110 000 
5112100
Gumanitar 
Pedagogika 
Mehnat ta’limi
Toshkent - 2016

---

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 
2016-yil “ -V S ” 
С 6
dagi 
“ > > S ”-sonli buyrug‘ining,j£_ -ilovasi bilan fan dasturi ro‘yxati tasdiqlangan
Fan dasturi Oliyva o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo'nalishlari bo‘yicha 
0 ‘quv-uslubiy birlashmalar faoliytaini muvofiqlashtiruvchi kengashning
2016-yil" 
S
_ " Сб dagi 
"3
-sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan.
Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universitetida 
ishlab chiqildi va turdosh oliy ta’lim muassalari bilan kelishildi.
T uzuvchilar:
O.A.Qo’ysinov 
- Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika
universitetida “Kasb ta’limi metodikasi” kafedrasi mudiri 
pedagogika fanlar nomzodi, dotsent
H.S.Yakubova 
- Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika
universitetida “Kasb ta’limi metodikasi” kafedrasi katta 
o’qituvchisi
Taqrizchilar:
M.Z.Murtazaev 
A.Qodiriy 
nomli 
Jizzax 
davlat 
pedagogika
inistituti“Mehnat ta’limi va umumtexnika fanlari” 
kafedrasi pedagogika fanlar nomzodi, dotsent
M.K.Gazieva 
Toshkent shahar Olmazor tumani 134-umumiy
o‘rta ta’lim maktabi direktori
Fan 
dasturi 
Nizomiy 
nomidagi 
Toshkent 
davlat 
pedagogika 
universitetio'quv -uslubiy kengashida ko‘rib chiqilgan vatavsiya qilingan (2016- 
yil 
АД.» 
. 
0 _ _
dagi I '-—sonli bayonnomasi).

---

Kirish
Ushbu o’quv dastur talabalaming pedagogika, psixologiya, umumkasbiy 
hamda ixtisoslik fanlaridan olgan bilim va ko’nikmalarini amalga tadbiq etish, 
umumiy o’rta ta'lim maktab o’quvchilari mehnat ta’limi darslarida umummehnat, 
kasb tanlashga yo’llash ko’nikmalami shakllantirish metodlari, dars berishning 
shart-sharoitlari, tashkiliy shakllari bilan tanishtirish, shuningdek, ularga oid 
rejalashtiruvchi hujjatlar mazmuni bilan tanishtirish masalalarini qamraydi.
Fanining o’quv maqsadi va vazifalari
Fanni o’qitishdan maqsad-talabalarni har tomonlama barkamol rivojlangan, 
hozirgi zamon ruhida tarbiyalangan, bozor iqtisodiyoti davrida mehnat ta’limi 
darslarida ta'lim-tarbiya ishini tashkil etish va uni amalga oshirishga oid dolzarb 
muammolami ijobiy hal eta oladigan, mehnat ta’limi darslarida milliy istiqlol 
g'oyasi, milliy va umuminsoniy qadriyatlarimizni chuqur his etib, ulami ta'lim- 
tarbiya mazmuniga singdira oladigan shaxs-mehnat ta'limi o’qituvchisi sifatida 
mehnat ta’limi fanining o‘quv meyoriy xujjatlarini tahlil qilish va qayta ishlash; 
mehnat ta’limi darslarini samarali o‘qitish metodlaridan, dars shakllaridan 
foydalana olish; pedagogik va axborot texnologiyalar asosida darslami tashkil 
qilish va o‘tkazishni shakllantirishdir
Fanning vazifasi bo‘lajak mehnat ta’limi o‘qituvchilarini pedagogik- 
psixologik bilimlami maktab o’quvchilarida umummehnat, kasb tanlashga 
yo’llash va umumkasbiy ko’nikma va malakalami shakllantirish jarayonida 
tadbiq etish; pedagogik-psixologik bilimlar, bevosita tanlangan sohalarga va 
yangi pedagogik, axborot texnologiyalari asosida metodik muammolami hal 
etish; mehnat ta’limi o‘quv ustaxonalarini talab darajasida jixozlash va uni 
nazorat; maktablarda mehnat ta'limi darslarini o’qitishni samarali tashkil etish 
hamda uni amalga oshirish metodikasini o’rgatishdan iborat.
Fai) bo’yicha talabalaming bilimiga, ko’nikma va malakasiga 
qo’yiladigan talablar
“Mehnat ta'limi o’qitish metodikasi” o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida 
amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
- 
Mehnat ta'limi o’qitish metodikasi fani bo’yicha ta'lim mazmunining 
uzviyligi va o’zaro bog'liqligi, mehnat ta’limining umumiy o’rta ta’lim fanlari 
bilan aloqasi, mehnat ta’limi mazmunining ishlab chiqarish bilan bog'liqligi, 
mehnat ta’limi va kasbiy ta’limning uzviyligi, mehnat ta’limining rivojlanish 
istiqbollari, mehnat va ishlab chiqarish faoliyatida uzluksizlikni ta’minlash, 
mehnat ta’limida didaktik tamoyillar, dars shakllari, metodlari, o’quv moddiy 
texnik ta’minoti, (o’quv materiallari va moslamalar bilan ta'minlanishi); mehnat 
ta’limidatuziladigan o‘quv me’yoriy xujjatlar, davlat ta'lim standartlarining ishlab 
chiqilish mezonlari va unga qo’yiladigan talablami, metodik ishlami 
bilishi kerak;
3

---

- o’quvchilaming mehnat tayyorgarligi bo’yicha o’quv rejasi va dasturlar 
mazmunini; o’quv jarayonini tashkil etish va mehnat ta'limiga oid rejalashtiruvchi 
xujjatlami ishlab chiqish, mehnat ta'limi darslarini olib borish 
ko’nikmalariga ega
bo’lishi kerak;
-
ta'lim muassasalari va ishlab chiqarish korxonalari o’rtasida aloqalar 
o’matishni bilishi, malaka hosil qilishi va amalda qo’llay olishi; mashg'ulotlami 
o’tkazish; o’quv jarayonini rejalashtirish; tarbiyaviy tadbirlami o’tkazish; 
o’quvchilaming individual xususiyatlarini aniqlash bo’yicha turli testlardan 
foydalanish; ota-onalar va jamoat tashkilotlari bilan ishlash, mehnat ta’limi 
darslarini tashkil etish bilan bog‘liq barcha hujjatlami tayyorlash; o'quvchilar 
bilimini baholay olish; mahalliy, tabiiy materiallardan foydalanish; darslami tahlil 
qilish; darslami pedagogik va axborot texnologiyalar asosida tashkil qilish va 
o‘tkazish 
malakalariga ega bo’lishi kerak.