Toshkent – 2014 Fanning ishchi o`quv dasturi o`quv, ishchi o`quv reja va o`quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi. Tuzuvchilar

2.9.2. Talabalar bilimini baholash mеzonlari.

Har bir mashg`ulot turi bqyicha joriy nazorat, oraliq nazorat va yakuniy nazorat mеzonlari quyidagi jadval asosida baholanadi:

Talaba sinovdan qtishda barcha mavzular bo’yicha quyidagi bilim darajasiga quyilgan mеzonlarga mos kеlishi kеrak.

Ball	Baho	Talabaning bilim darajasi baholanishida quyidagilar e`tiborga olinadi
86-100	A`lo	Fizika dunyoni bilishning o’ziga xos usuli, uning qonunlari va hodisalari umumiyligi; axborot, uni saqlash, ularga ishlov berish va ularni uzatish usullarini bilishi kerak, nazariy bilimlarga tayanib masalalar echa olsa,laboratoriya ishlarini bajara olsa va olingan natijalar asosida xulosalar chqara olsa. Ulardan xulosa va qaror qabul qila olsa, ijo diy fiкrlay olsa, mustaqil mushohada yurita olsa, olgan bilimlarini amalda qo’llay olsa, mohiyatini tushunsa, bilib, aytib bersa, tasavvurga ega bo’lsa.
71-85	yaхshi	Optikaning asoslari, tulqin optikasi, chiziqli optikada xosil bulayotgan jarayonlar qrganishda tushunchalrini tadbiq eta olish malakalariga ega bo’lishi kerak mustaqil mushohada yurita olsa, olgan bilimlarini amalda qo’llay olsa, mohi yatini tushunsa, bilib, aytib bersa, tasavvurga ega bo’lsa.
55-70	qoniqorli	Optikaning asoslari, tulqin optikasi, chiziqli optikada xosil bulayotgan jarayonlar qrganishda optika elementlaridan foydalanaish va tadbiq eta olish malakalariga ega bo’lishi kerak. Ularning mohiyatini tushunsa, bilsa, aytib bersa, tasavvur ega bo’lsa Mohiyatini tushinish. Tassavurga ega bqlish.
0-54	qoniqorsiz	Tushunchalarga berilgan ta’riflarda kamchiliklar mavjud, bu tushunchalarga misollar keltirmagan yoki misollar noto‘g‘ri tanlangan (tushuncha haqida tasavvurga ega emas). Masala echishga harakat qilingan. Qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘yilgan. Aniq tasavvurga ega bo’lmasa, bilmasa talabaga 54 vа undаn pаst bаll qo’yilаdi.