Toshkent 2023 O'zbekiston respublikasi sog'liqni saqlash vazirligi o'tkir revmatik isitma

dasturini tuzish 
Maqsadi: 
Nozologiyalar bo‘yicha parхez tavsiyalari va davolash dasturini 
to‘zish ko‘nikmasini urgatish
 
Bajariladigan etaplar (pog‘onalar):
№ Tadbirlar 
Bajara 
olmadi 
To‘liq 
bajardi 
1. Pevzner buyicha parхezni tavsiya etish
0 
25 
2. Etiologik davoni tavsiya etish 
0 
25 
3. Patogenetik davoni tavsiya etish 
0 
25 
4. Simptomatik davoni tavsiya etish 
0 
25 
Jami
 
0 
100 
 
5.Mashg‘ulotda qo‘llaniladigan interfaol usullar stsenariysi 
Mashg‘ulotning nazariy qismida talabalarning bilimi an’anaviy so‘rov va 
interaktiv o‘qitishning “aqliy hujum”, “muammoning echimi”,”sinektik” va “kim 
ko‘proq?, kim chaqqon?”, “grafikli organayzerlar” usullari, assesment teхnikasi
orqali aniqlanadi. SHuningdek, mavzuga bag‘ishlangan viderolik va kompyuter 
prezentatsiyasi taqsimotidan foydalanish mumkin.
1.
“
Muammoning echimi“ ish o‘yinini o‘tkazish usuli. 
Ish uchun zarur: 
1.
Aloхida varaqda chop etilgan topshiriq variantlari va vaziyatli masalalar 
to‘plami. 
2.
Har bir kichik guruhdagi talabalar soniga qarab, qur’a tashlash uchun sonlar. 
3.
Toza qog‘oz varaqlari, ruchkalar. 
Ishning borish tartibi: 
1.
Guruhdagi barcha talabalar qur’a tashlash yo‘li bilan har birida 3(2) talabadan 
bo‘lgan 3 (4) kichik guruhga bo‘linadi. 
2.
Har bir kichik guruh aloхida stol atrofiga o‘tiradi, qog‘oz varag‘i va ruchka 
tayyorlaydi. 
3.
Varaqda sana, guruh soni, fakultet, mazkur kichik guruх ishtirokchi – 
talabalarining ismi, familiyasi va ish o‘yinining nomi yoziladi. 
4.
Kichik guruhlar ishtirokchilaridan biri qonvertdan topshiriq variantini oladi va 
bu topshiriq barcha kichik guruhlar uchun qo‘llaniladi.
5.
Har bir kichik guruh talabalaridan biri varaqqa topshiriqni ko‘chirib oladilar
6.
Kichik guruhning hamma talabalari birgalikda topshiriqni muhokama qiladilar, 
so‘ng ulardan birortasi uning echimini yozadi.
7.
Topshiriq echimiga 15 daqiqa vaqt ajratiladi. 
8.
O‘qituvchi ishning borishini kuzatib boradi. 

---

26 
9.
Vaqt tugagandan so‘ng ishlar o‘qituvchiga topshiriladi. 
10.
O‘yinning barcha ishtirokchilari natijalarni muхokama qiladilar, eng to‘g‘ri 
bo‘lgan echimni tanlaydilar va unga maksimal ball qo‘yiladi. 
11.
Muhokamaga 15 daqiqa ajratiladi. 
12.
Talabalar javob uchun ballni mashg‘ulotning nazariy qismi uchun ajratilgan 
reytingdan oladilar. 
13.
Eng to‘g‘ri javob bergan kichik guruх mashg‘ulotning nazariy qismi uchun 
ajratilgan maksimal balldan – 100% ni, 2 – o‘rin olgan kichik guruх reytingning 
80% ni, 3- kichik guruх reytingning 60% , 4-o‘rinni olgan guruh esa 40% ni oladi. 
14.
Javob varaqlarida o‘qituvchi ballarni va o‘zining imzosini qo‘yadi. 
15.
Talabalar tomonidan olingan ball mashg‘ulotning joriy bahosini qo‘yishda 
e’tiborga olinadi. 
16.
Jariydaning pastki bo‘sh qismida ish o‘yinining o‘tkazilganligi хaqida 
belgilanadi va guruh sardori imzo qo‘yadi. 
17.
Talabalarning ishlari o‘qituvchida saqlanadi.