Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti samarqand filiali iqtisodiyot fakulteti

Taʼlim shakllari 
Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
Oʻqitish shart-sharoiti 
Texnik vositalardan foydalanish va
guruhlarda ishlashga moʻljallangan 
auditoriya
 
Monitoring va baholash 
Ogʻzaki nazorat, savol-javob, reyting
tizimi asosida baholash.
 
 
 

---

6 
MAʼRUZA MASHGʻULOTINING TEXNOLOGIK HARITASI 
Ish 
bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
taʼlim beruvchi 
taʼlim oluvchi 
1 - bosqich. 
Oʻquv 
mashgʻulotiga 
kirish 
(20 daqiqa) 
1.1. Talabalar davomati aniqlanadi, auditoriya 
va 
talabalarning 
darsga 
tayyorgarligi 
tekshiriladi. 
1.2. Bugungi kundagi yangiliklar va 
mavzuning ahamiyati.
1.3. Oʻtilgan mavzu bilan bogʻlash, mavzu, 
uning 
maqsadi, 
oʻquv 
mashgʻulotidan 
kutilayotgan natijalar maʼlum qilinadi. 
1.1. Eshitadi, yozib 
oladi. 
2 - bosqich. 
Asosiy 
qism 
(120 daqiqa) 
2.1. Maʼruza matni mavzusining matni 
tarqatiladi. Reja, tayanch tushunchalar bilan 
tanishish taklif etiladi. 
2.2. Slaydlardagi koʻrgazma va sharhlar 
asosida qullaniladigan nazariy usullar bilan 
tanishtiriladi. Fanning boshqa fanlar bilan 
uzviy aloqasini va chegarasini tushuntiradi 
hamda fanning oldida turgan muammolar va 
vazifalar nimadan iborat ekanligini tayyorlab 
kelingan chizma orqali talabalar hukmiga 
havola etiladi. Dars davomida talabalarni 
faollashtiruvchi savollar oʻrtaga tashlanadi. 
Har bir rejadagi savol boʻyicha xulosalar 
qilinadi. 
2.3. 
Keltirilgan 
tayanch 
tushunchalarni 
chuqurroq izohlash maqsadida talabalarga 
Klaster texnikasi qoʻllaniladi. 
2.1. Eshitadi. 
Navbat bilan bir-birini 
takrorlamay atamalarni 
aytadi. 
Oʻylaydi, javob beradi 
va 
toʻgʻri 
javobni 
eshitadi. 
2.2. 
Muammoli 
vaziyatda oʻz fikri bilan, 
muammoni xal qilish 
yoʻllarini qidiradi. 
2.3. 
Eslab 
qoladi, 
yozadi. 
Har bir savolga javob 
berishga harakat qiladi. 
Taʼrifni 
yozib 
oladi, 
misollar keltiradi 
3 - bosqich. 
Yakuniy 
(20 daqiqa) 
3.1. Mavzu boʻyicha yakun qiladi, qilingan 
ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatida muhim 
ahamiyatga ega ekanligiga talabalar eʼtiborini 
qaratadi. 
3.2. Faol qatnashgan talabalarni baholaydi.
3.3. Mavzu boʻyicha test topshiriqlarini 
beradi. 
3.4. Mustaqil ishlash uchun topshiriq beradi. 
3.1. Oʻz-oʻzini, oʻzaro 
baholashni oʻtkazadi.
3.2. 
Savol 
beradilar, 
javob beradilar. 
3.3. Mavzu boʻyicha test 
topshiriqla-rini 
bajaradilar. 
3.4. Mustaqil ishlash 
uchun 
topshiriqlarni 
yozadilar. 
1-Mavzuda menejmentning tarixiy shart-sharoitlari; boshqaruv fikrining 
evolyutsiyasi; olimlarning uning rivojlanishiga qoʻshgan hissasi; mamlakatimiz 
boshqaruvi rivojlanishining tarixi; hozirgi zamon oʻzbek menejmentining 
xususiyatlari koʻrib chiqiladi. 

---

7