Metod. Aqliy hujum, suhbat.
Maqsad. Talabalarning boshlang’ich sinflarda husnixat darslarini rejalashtirish yuzasidan fikrlarini aniqlash.
Aqliy hujum. Savollar.
1. O’qituvchi ona tili darslarida husnixat daqiqasini rejalashtirishida qanday holatlarni hisobga olishi lozim?
2. Amaldagi dasturga muvofiq boshlang’ich sinflarda husnixat darsiga qancha vaqt ajratiladi?.
3. 1-sinfda husnixat yuzasidan o’quvchilarda qanday ko’nikmalarni shakllantirish ko’zda tutiladi?
4. 2-sinfda chiroyli yozuv malakasini shakllantirishning vazifasi nimadan iborat?
5. Boshlang’ich sinfda o’quvchilarning husnixat malakalarini shakllantiruvchi mashq matnlarini tanlashda qanday tamoyillarga rioya qilinadi ?
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich
Umumlashtirish
(55 daqiqa)
Topshiriq.. Talabalrga 2- sinf husnixat darsini rejalashtirsh namunasini asosida husnixat daftarlaridagi o`quv matеriali va husnixat tamoyillari asosida 1-4- sinf yillik taqvim rеjalarni tuzish topshirig`i ustida ishlash.
Talabalarning husnixat darslarini yillik rejalashtirishlari tekshirib, aniqlangan xato-kamchiliklarni tahlil qilish.
4-bosqich
Yakuniy bosqich
(5 daqiqa)
Talabalar topshiriqni bajarib bo`lishgach, tuzgan taqvim rеjalari tahlil qilinib baholanadi Xatolarni tahlil qilish.
1-ilova Taqvim rеja jadvali bilan talabalar tanishtiriladi.
