TASHKENT INSTITUTE OF
CHEMICAL TECHNOLOGY
62
Ma’ruza mashg’ulotlari
Ma’ruza mashg’ulotlari ko’zda tutilmagan.
Amaliy mashg’ulotlar
Amaliy mashg’ulotlar to’g’ridan to’g’ri sport zallarida va tashqi maydonlarda olib boriladi va har
bir akademik guruhga alohida o’tiladi. Mashg’ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o’tiladi,
“Keys-stadi” texnlogiyasi ishlatiladi. Ko’rgazmali materiallar
va axborotlar multimedia
qurilmalari yordamida uzatiladi.
Shuningdek, mavzudan kelib chiqib dars mashg’uloti muzey,
sport
jamiyatlari
sport maydonlari, ixtisoslashtirilgan istirohat parklari sport maydonlari va yo’laklarida
sayyor dars tarzida olib boriladi.
Mustaqil ta’lim
Mustaqil o’zlashtiriladigan mavzular bo’yicha talabalar tomonidan taqdimotlar, guruh bilan ishlanmalar,
referatlar tayyorlanadi.
№
Fan mavzulari
Ma’ru
za
soatlar
hajmi
Amaliy
mashg’ul ot
soatlar
hajmi
Mustaqil
ta’lim
soatlari
1
Sport turlari, tarixi va zamonaviy
oyin qoidalarini
2 Kurash usullarini o’rgatish
3 Kurash mashg’ulotlarida texnika xavfsizligini o'rganish
4 Yonbosh usulini o’rgatish
5 Voleybol to'pi bilan ikkinchi
chiziqdan zarba berishni
o'rganish
6 Voleybol to'pida janglyorlik harakatlarini o'rganish
7 To'pni pastdan qabul qilishni o'rganish
8 To'pni uzatishni o'rganish
9 Futbol o'yinida himoya qo'yishni o'rgatish
10
Futbol oyin taktikalari
11 O'yin davomida o'rin almashinish taktikalari o'rganish
12
To'pni o'yinga kiritish usullarini o’rgatish
Jami
24
36
Adabiyotlar
1.
O`zbekiston Respublikasi vazirlar Mahkamasining qarori “Ommaviy sport targ’ibotini yanada
kachaytirish chora-tadbirlari to’g’risida” . 2003 yil 4 noyabr.
2.
Normurodov A.N. Morgunova I.I., Jismoniy fanidan namunaviy dastur (bakalavr
yo’nalishi uchun), T.: Fan va texnologiyalar.2004.
3.
T.S.Usmonxo‘jaev va boshq. Jismoniy tarbiya va soprt mashg’ulotlari. O’quv
qo’llanma. T:.O’qituvchi. 2005.
4.
Ayrapetyans L.R. Voleybol. O'quv qollanma.T.: 2006.
5.
15.R.I.Latipov va boshq. Jismoniy tarbiya fanidan uslubiy qo’llanma (bakalavr
ta’lim yo’nalishi uchun) T.:TDPU.2008.
Dostları ilə paylaş: 
