Turlar didaktik o'yinlar

Ish tajribasining maqsadi  DOEning metodik ishida faol o'qitish usullarini qo'llash jarayonini o'rganish

O'qish joyi:dU ning uslubiy ishlarida faol o'rganish usullari.

Tadqiqot davomida, quyidagi   vazifalar:

1. "Faol o'qitish usullari" tushunchasining mohiyatini kengaytirish;

   
   

2. Metodlar va ularning asosiy tarkibiy qismlarini tasniflashni ko'rib chiqing;

   
   

3. O'quv-uslubiy ishlarda o'rni va o'rni o'rni professor-o'qituvchilar bilan ishlashda interfaol shakl sifatida aniqlash;

   
   

Tadqiqot usullari:tadqiqot muammolari bo'yicha psixologik va pedagogik adabiyotlarni o'rganish.

Professor-o'qituvchilarning yillik vazifalarini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun uslubiy ishlarning turli shakllari mavjud.

Asosiy bo'lganlar:

Pedsovet

Seminarlar

Uslubiy birlashmalar

Maktabgacha tarbiya muassasasida pedagogik kengash barcha o'quv jarayonini boshqarishning oliy organi hisoblanadi.

Qanday qilib zerikarli pedsovetni qiziqarli va hayajonli hodisaga aylantirish mumkin?

Uslubiy ishlarning eng muhim usullaridan biri pedagogik maslahatdir. Tashkilotning shakllariga ko'ra, pedagogik kengash an'anaviy, noan'anaviy va pedagoglarni faollashtirishning individual usullaridan foydalanadi. LM Volobuev, OM Gazina, VP Fokina asarlarida pedagogik kengashlarning turli shakllari aniqlangan. Maktabgacha ta'lim muassasalarida amaliyotda yaxshi tasdiqlangan pedagogik kengashlarning noan'anaviy shakllarini ko'rib chiqing.

Pedsovet - biznes o'yinlari ko'pincha jamoaning ishini, har qanday muammoni hal qilish uchun yoki ma'lum bir muddat uchun umumlashtiriladi. Ushbu pedagogik kengashda asosiy o'rin guruh faoliyatidir. Tashkilotchilar skript orqali eng kichik tafsilotlarga e'tibor berishlari kerak, rollarni, vazifalarni aniqlab, qoidalarni hisoblashlari kerak. Ishtirokchilar savollar berishadi, maqsadlar va vazifalar ishlab chiqadilar, pedagogik kengash qarorining asosini tashkil etadigan dasturlarni tuzadilar.

Pedsovet - davra suhbati. Uni tayyorlash uchun menejerlar muhim, qiziqarli masalalarni muhokama qilishlari kerak, tashkilotni o'ylab ko'rishlari kerak. Misol uchun, ba'zi mavzularni o'qituvchilar guruhiga oldindan berilishi va ularga tegishli adabiyotlarni taklif qilishlari mumkin. Keyin ular turli nazariyalar, yondashuvlar, fikr va fikrlar bilan tanishish imkoniyatiga ega bo'ladilar. Davra suhbatini tashkil etishning asosiy qoidasi har bir ishtirokchining tayyorligi va qiziqishidir. Muammoning echimini topadigan va suhbatni to'g'ri yo'nalishga qanday yo'naltirishni biladigan bir trenerni tanlab olish ham muhimdir.

Vaziyatli pensiya - oldindan tayyorlangan ishtirokchilar tomonidan bajarilishi mumkin bo'lgan bir yoki bir nechta vaziyatlarni ko'rib chiqish. Videokamera qurulishida qayd etilgan vaziyatni muhokama qilishingiz mumkin.

Pedsovet - munozarasi o'qituvchilarni kichik guruhlarga bo'linib, muhokama qilinadigan muammoning o'z tushunchalarini tayyorlashini talab qiladi. Munozara chog'ida muammoni hal qilish rejasi birgalikda ko'rib chiqiladi. Misol uchun, "O'qituvchi bolaning oilasi bilan qanday munosabatda bo'lishi kerak?" Mavzusini muhokama qilishingiz mumkin.

Pedagogik kengashning barcha a'zolari faol bo'lishlari, o'z nuqtai nazarlarini, shubhalarini bildirishlari va ish tajribalarini bo'lishishlari shart. Har qanday formadagi pedsovet natijalarni tahlil qilishni talab qiladi. Shuni esda tutish kerakki, har qanday pediatr ishining natijasi jamoaning ishini yaxshilash uchun qaror qabul qilish bo'lishi kerak.

Amaliyot shuni ko'rsatadiki, har qanday uslubiy hodisaning yakuniy natijasi yuqori bo'ladi va uni tayyorlash va amalga oshirishda turli xil usullar va faol ish uslublari qo'llanilgan taqdirda qaytarish samarali bo'ladi. Ularning tanlovi tadbirning maqsad va vazifalari, uning mazmuni, o'qituvchilarning kontingenti, o'quv jarayonining holati bilan aniqlanishi kerak.
Источник: https://mirotdelka.ru/uz/technique-of-working-with-fairy-tales-in-kindergarten.html

Bolalarning predmetlar shakli va geometrik shakllarni idrok qilishning o‘ziga xos xususiyatlari

Reja:

1.Bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish.

2.Kichik guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish.

3.O‘rta guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish.

4.Katta guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish.

5.Tayyorlov guruhda bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish.