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surdopedagogika (latinsha surdus — geren’, gun’ so‘zinen
aling’an) — esitiwide nuqsani bolg’an balalardin’ ta’lim ta’rbiyasi menen shug‘ullanatug’in
pa’n; tiflopedagogika (yunonsha tiflos — ko‘r, so‘qir so‘zinen aling’an) —ko‘zi a’zzi
balalardin’ ta’lim-ta’rbiyasi menen shug‘ullanatug’in pa’n; oligofrenopedagogika (yunonsha
oligos — kem, fren — aql), so‘zlarinnen aling’an, — aqliy ta’repten a’zzi balalardin’ ta’lim-
ta’rbiyasi menen shug‘ullanatug’in pa’n; logopediya (yunonsha logos — so‘z, padeo — ta’rbiya
so‘zlerinnen aling’an) — awir so’ylew nuqsanlarin u’yreniw, aldin aliw, jog’altiw jollari,
usillarin u’yrgenetugin pa’n.
1994 jillarda YUNESKO “Arnawli ta’lim za’ru’riyati” atli hu’jjetti tayarlap, onda arnawli
ta’limge mu’ta’j balalar ha’m jaslar ushin ta’limdi sho’lkemlestiriw ha’m qa’liplestiriw
ma’seleleri ko’rib shiq’ilg’an .Usi ta’lim turindr tiykarg’i orin
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