|
Uliwma psixologiya kk
U`lken toparlar uliwma ma`kan ha`m zamanda o`mir su`rip atirg`an bir qansha adamlardi o`z
ishine alatug`in sotsial uliwmaliqti payda etetug`in toparlar tu`rinde boliwi mu`mkin. Bul tu`rdegi
u`lken toparlarg`a ka`rxananin` miynet ja`ma`a`ti yamasa oqitiwshilar bir-biri menen ha`mme waqit
o`zara baylanista bolmasada, biraq bir basliqqa boysinatug`in, bir partiyag`a, bir sho`lkemge kiretug`in,
mektep turmisina tiyisli barliq uliwmaliq esaplang`an qag`iydalarg`a boysinatug`in u`lken bir
mekteptin` pedagoglar ja`ma`a`ti kiritilgen boliwi mu`mkin. U`lken toparlar ayirim belgileri (klassliq,
jinisiy, milliy, jasi ha`m t. b. belgileri) ne qaray ajiratilatug`in ha`mde birlestiriletug`in sha`rtli toparlar
tu`rinde boliwida mu`mkin. U`lken sha`rtli toparg`a kirgizilgen adamlar hesh qashan bir-birewi menen
ushiraspag`an bolsada, biraq bunday toparg`a kirgizilgen ushin tiykar bolg`an belgilerge qarata uliwma
sotsial ha`m psixologiyaliq ko`riniske iye boladi. Sonday-aq, o`spirimler tu`rli qalalarda ha`m awillarda
jasawina baylanisli bolmag`an halda bir u`lken sha`rtli toparg`a birlestiriledi, mu`mkin, olar ha`r tu`rli
millet tillerinde so`ylesiwleri, hesh qashan bir-birleri menen bir jerge toplanbag`an boliwlari mu`mkin
h.t.b. Olardin` uliwma sotsial (orta mektep oqiwshilari), jas (12-15 jasar waqti), psixologiyaliq
(rawajlanip kiyatirg`an u`lkeyiw sezimi, o`spirimlik da`wirinde o`zligin ko`rsetiwi h.t.b.) ko`rinisleri
tiykarg`i belgilerine qaray bir-birine uqsas boladi. U`lken sha`rtli toparlardi u`yreniw (Jas
psixologiyasinda, sotsial psixologiyada ha`m basqalarda) olardin` uliwmaliq qa`siyetleri ha`r tu`rli
bolg`anliqlari sebepli toparlarda jumis alip bariwdin` ilimiy tiykarlang`an strategiyasi ha`m taktikasin
islep shig`iw imkaniyatin beredi. Sha`rtli (jas) topar sipatinda o`spirimlerdin` o`zliginin`
rawajlaniwinin` uliwmaliq nizamliqlarin bilgen halda pedagog mektepte ha`m mektepten tisqari
mekemelerde ta`rbiyaliq jumislardi o`z waqtinda ha`m na`tiyjeli tu`rde alip baradi.
Dostları ilə paylaş: |
|
|