Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6- sinfi uchun darslik

265-mashq. 
Uyga vazifa. Gaplarni ko‘chiring, ulardagi otlarni
aniqlang, ma’nolarini izohlang.
1. Boyñheñhak Qo‘zivoyning qo‘liga tegishi bilan Ilonteða
tomonga yugurdi. (A. Ko‘ñhimov) 2. Shirinoymi bu, eson-omon-
misan?— xursand bo‘lib anñha naridan qiñhqirdi Anorxon.
(Oybek) 3. To‘kib ko‘z yoshlarin armonda ketmish, Necha
Furqatlar-u Bobur Vatan deb. (Qodir Dehqon)

---

106
T o ð s h i r i q . So‘zlarni tuzilishiga ko‘ra sodda, qo‘shma, juft,
takroriy otlarga ajrating.
Qo‘ziqorin, añhñhiqtosh, uñhburñhak, dori-darmon, yosh-
qari, qo‘ni-qo‘shni, daraxt, yer, osmon, non-ðon, ñhoy-ðoy,
belkurak, belbog‘, tustovuq, oy, quyosh, tesha, ota-ona, aka-
uka, qarindosh-urug‘, osh-ðosh, ko‘z-ðo‘z.
r
a
l
t
o
a
d
d
o
S
r
a
l
t
o
a
m
h
s
‘
o
Q
r
a
l
t
o
t
f
u
J
r
a
l
t
o
y
i
r
o
r
k
a
Ò
BILIB OLING.
 Faqat bir asosdan tarkib toðgan
otlar sodda ot hisoblanadi. Masalan: uy, yer, tosh, tuz,
daraxt.
Ikki va undan ortiq asosdan tarkib toðgan otlar
qo‘shma ot sanaladi. Masalan: qo‘lqoð, oltingugurt, be-
shiktervatar.
Bir-biriga yaqin yoki qarama-qarshi ma’noli aso-
slardan tarkib toðgan otlarga juft otlar deyiladi. Masalan:
o‘g‘il-qiz, idish-tovoq, ota-ona.
Ikkinñhi qismi birinñhi qismining tovush o‘zgarishi
asosidagi takroridan tarkib toðgan otlar takroriy otlar