|
Umumiy o‘rta ta’lim tizimida tarbiya jarayonini tashkil etishning o‘ziga xosligi
|
tarix | 19.04.2023 | ölçüsü | 13,13 Kb. | | #100668 |
| МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ
Umumiy o‘rta ta’lim tizimida tarbiya jarayonini tashkil etishning o‘ziga xosligi.
Tarbiyachi, o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi.
Jamoani shakllantirishning istiqbol rejalari.
Jamoani shakllantirish yo‘llari
Tarbiya metodlarining jamoaning rivojanish darajasiga bog‘liqligi.
Tarbiya fanini o‘qitishda tarbiya treninglari asosida faoliyatini tashkil etish.
Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassalarining o‘zaro hamkorligi.
Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassalarining hamkorligini yo‘lga qo‘yish shakl va metodlari.
Ta’lim muassasasining ota-onalar va jamoatchilik bilan guruh tarzidagi ishlash shakllari.
Ota-onalar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari.
Guruh rahbarining ota-onalar bilan olib boradigan ish shakllari.
O‘quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish.
O‘quvchilarda mustaqillikni shakllantirish tarbiya jarayoni samaradorligi omili sifatida.
O‘quvchilarning darsdan tashqari tarbiyaviy jarayonlarda ma’naviy ishlarini tashkil etish.
O‘quvchilarga qo‘yiladigan pedagogik talablar
O‘quvchilarni o‘rganish metodikasi
1 – sinf “Tarbiya” darsligini o‘rganish
2 – sinf “Tarbiya” darsligini o‘rganish
3 – sinf “Tarbiya “darsligini o‘rganish
20. 4 – sinf “Tarbiya” darsligini o‘rganish
Dostları ilə paylaş: |
|
|