Umumiy o‘rta ta’lim tizimida tarbiya jarayonini tashkil etishning o‘ziga xosligi

1. 
   Umumiy o‘rta ta’lim tizimida tarbiya jarayonini tashkil etishning o‘ziga xosligi.
   
2. 
   Tarbiyachi, o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi.
   
3. 
   Jamoani shakllantirishning istiqbol rejalari.
   
4. 
   Jamoani shakllantirish yo‘llari
   
5. 
   Tarbiya metodlarining jamoaning rivojanish darajasiga bog‘liqligi.
   
6. 
   Tarbiya fanini o‘qitishda tarbiya treninglari asosida faoliyatini tashkil etish.
   
7. 
   Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassalarining o‘zaro hamkorligi.
   
8. 
   Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassalarining hamkorligini yo‘lga qo‘yish shakl va metodlari.
   
9. 
   Ta’lim muassasasining ota-onalar va jamoatchilik bilan guruh tarzidagi ishlash shakllari.
   
10. 
    Ota-onalar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari.
    
11. 
    Guruh rahbarining ota-onalar bilan olib boradigan ish shakllari.
    
12. 
    O‘quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish.
    
13. 
    O‘quvchilarda mustaqillikni shakllantirish tarbiya jarayoni samaradorligi omili sifatida.
    
14. 
    O‘quvchilarning darsdan tashqari tarbiyaviy jarayonlarda ma’naviy ishlarini tashkil etish.
    
15. 
    O‘quvchilarga qo‘yiladigan pedagogik talablar
    
16. 
    O‘quvchilarni o‘rganish metodikasi
    
17. 
    1 – sinf “Tarbiya” darsligini o‘rganish
    
18. 
    2 – sinf “Tarbiya” darsligini o‘rganish
    
19. 
    3 – sinf “Tarbiya “darsligini o‘rganish
    

20. 4 – sinf “Tarbiya” darsligini o‘rganish