4."Qiziqish- motivatsiyaning o’ta teran darajalarida qatnashadi". Mazkur fikr muallifi qaysi qatorda ko’rsatilgan? A. K.Yung
B) A.G.Kovalev
V) G.Olport
G) Z.Freyd
D) S.L.Rubinshteyn
5.O’quv faoliyati jarayonidagi qarama-qarshilik, motivatsiya ijod va shaxs muammolari qaysi olim tomonidan o’rganilgan? A. E.Usmonova
B) V.I.Ivannikova
V) S.L.Rubinshteyn
G) M.G.Davletshin
D A.A.Fayzullaev
6.O’smir yoshidagi o’quvchilarning o’qish motivlarini va qadriyatlarini o’rganishga bag’ishlangan tadqiqot ishi qaysi olim tomonidan olib borilgan? A. A.Saitova
B) A.A.Fayzullaev
V) S.L.Rubinshteyn
G) M.G.Davletshin
D) E.Usmonova
7.Kichik maktab yoshidagi bolalarning ijtimoiy burchni shakllanishi o’quv motivlariga bog’liqligi masalasi qaysi olim tadqiqotlarida uchraydi? A. V.A.Tokareva
B) V.I.Ivannikova
V) A.A.Fayzullaev
G) M.G.Davletshin
D) E.Usmonova
8.Qaysi olim tadqiqotida shaxsning motivasion o’z-o’zini boshqarishning turli-tuman omillari aniqlangan va ko’rib chiqilgan? A. A.Fayzullaev
B) V.I.Ivannikova
V) S.L.Rubinshteyn
G) M.G.Davletshin
D) E.Usmonova
9.O’smir o’quvchilarning o’quv faoliyatini boshqarish xususiyatlari o’quv faoliyatini rejalashtirish, o’z-o’zini nazorat qilish, o’z-o’zini baholash haqida tadqiqot olib borgan olim qaysi qatorda ko’rsatilgan? A. E.G’oziev
B) V.I.Ivannikova
V) A.A.Fayzullaev
G) M.G.Davletshin
D) E.Usmonova
10.Psixologiyada motivlar qanday kategoriyalarga ajratiladi? A. 2 ta ichki va tashqi
B) 3 ta keng, tor, bilish
V) 3 ta tabiiy, ijtimoiy, bilish
G) 2 ta tabiiy va ma'naviy
D) 2 ta ma'naviy va madaniy
1.Qaysi qatorda motiv tushunchasiga to’liq ta'rif berilgan? A. barcha javoblar to’g’ri
B) odamni muayyan xatti-harakatga undaydigan bosh sabab
V) shaxsning rivojlanishida eng ajoyib ko’rinishlaridan biri
G) intilish maqsad ehtiyojlarni hali yuzaga chiqmagan kelajak holatlariga intilish
D) odamni faoliyatga undovchi asosiy sabab
