2. Ma’ruza mashg’ulotlari
1-jadval
№
|
Ma’ruzalar mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
5-semestr
|
1
|
Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari
|
2
|
2
|
Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi
|
2
|
3
|
Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar
|
2
|
4
|
Maktabgacha Yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari
|
2
|
5
|
Kichik maktab Yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar
|
2
|
6
|
O`smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari
|
4
|
7
|
Ilk o`spirinlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari
|
2
|
8
|
Yetuklik davri psixologiyasi
|
2
|
9
|
Gerontopsixologiya
|
2
|
10
|
Shaxsning ijtimoiylashuvi va ijtimoiy xulq-atvor
|
2
|
11
|
Kichik guruhlar psixologiyasi
|
2
|
12
|
Katta guruhlar psixologiyasi
|
2
|
13
|
Oila psixologiyasi
|
2
|
14
|
Ta`lim jarayonining psixologik asoslari
|
2
|
15
|
Tarbiyaning psixologik asoslari
|
2
|
16
|
Pedagogik faoliyatning psixologik asoslari
|
4
|
17
|
Pedagogik qobiliyatlar
|
2
|
Jami: 38 soat
Ma’ruza mashg’ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlashgan auditoriyada akademik guruhlar oqimi uchun o’tiladi.
Talabalar “Umumiy psixologiya” fanini puxta o’zlashtirishlari uchun o’qitishning ilg`or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion, pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallar hamda virtual stendlardan foydalaniladi. Ma`ruza, darslarida mavzuga mos ravishda “Sinkveyn”, “Charxpalak”, “Bumerang”, “Tarmoqlar”, “Arra”, “Muammo”, “Insert” kabi ilg`or pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi. Shuningdek, audio-, video-, kompyuter texnikasidan foydalaniladi.
Dostları ilə paylaş: |