Umummetodologik fanlar kafedrasi

2-qism

Tayyorgarlik davri yozuv darsi ishlanmasi. Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarda O‘qitish metodida modul shaklida olib boriladi. 6 ta guruhning har biriga ilovadagi topshiriq beriladi.
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga javob beradi
Talabalarning ishlari yig‘ib olinadi. Mashg‘ulotda qatnashgan talabalarga reyting ballari qo‘yilib, mashg‘ulot yakunlanadi.

46. Foydalanilgan adabiyotlar.

1. 
   K. Qosimova, S. Matchonov, X. G‘ulomova, SH. Yo‘ldosheva, SH. Sariev “Ona tili o‘qitish metodikasi”. T. “Noshir”. 2009 .
   
   1. 
      Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha yangi tahrirdagi davlat ta’lim standarti, T-2005.
      
   2. 
      Boshlang‘ich ta’lim bo‘yichak yangi tahrirdagi o‘quv dasturi. «Boshlang‘ich ta’lim», 2005 yil, 5-son
      
   3. 
      Safarova R va boshqalar, «Alifbe» T-2010
      
   4. 
      Safarova R va boshqalar, «Savod o‘rgatish», T-2004
      
   5. 
      Abdullayeva Q va boshqalar, «Savod o‘rgatish» T-1996
      
   6. 
      G‘afforova T va boshqalar, «1-sinfda savod o‘rgatish», T-1997
      
   7. 
      G‘ulomov M «Yozuv daftari», T-2010 1-ilova.
      

Savod o‘rgatishning asosiy davri o‘qish darsi ishlanmasi. Hamkorlikda O‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarda O‘qitish metodida modul shaklida olib boriladi. 6 ta guruhning har biriga quyidagi topshiriq beriladi.
Savod o‘rgatish, grafik malaka, savod o‘rgatish bosqichlari, harf, yozuv chizig‘i, harf shakli, kesma harf, bo‘g‘in, gap, dastur, DTS.
1.. Ma’ruzada o‘rganilgan «savod o‘rgatish yozuv darslari» yuzasidan talabalar tayyorlab kelgan savollarni beradilar, savol-javob o‘tkaziladi.
2. Talabalar tayyorlab kelgan dars ishlanmalari asosida mini darslar uyushtiriladi. Bunda talabalar dars bosqichlarini navbatma-navbat ko‘rsatib boradilar.

1. 
   talaba-tashkiliy qismini
   
2. 
   talaba-uy vazifasini eslatish bosqichini
   
3. 
   talaba-o‘rganilgan harfni tushuntirish bosqichini 4-talaba-dam olish daqiqasini
   

5-talaba-mustahkamlash bosqichini 6-talaba-darsni yakunlash bosqichini

4. 
   Dars ishlanmasi yuzasidan tavsiyalar beriladi.
   
5. 
   Mashg‘ulot yakunlanadi.