Universiteti abdullayeva shaxzoda abdullayevna askarov abror davlatmirzayevich


An'anaviy (bilimga yo‘naltirilgan) paradigma



Yüklə 2,03 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə104/227
tarix26.10.2023
ölçüsü2,03 Mb.
#161547
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   227
-.-

An'anaviy (bilimga yo‘naltirilgan) paradigma. 
Bilimga yo‘naltirilgan 
paradigmada ta'limning bosh maqsadi: «Istalgan qiymatdagi bilim, bilim va yana 
bilimdir». Shuning uchun ta'lim muassasasining roli insoniyat sivilizatsiyasi 
madaniy merosining ko‘proq mavjud unsurlari – ham individual, xuddi shunday 
ijtimoiy tartibni saqlab qoluvchi, individual rivojlanishga imkon beradigan zaruriy, 
xilma-xil, muhim bilim, ko‘nikma va malakalar, bundan tashqari ideal va 
qadriyatlarni uzatish va saqlashda namoyon bo‘ladi. Shuning uchun o‘quv 
dasturlari mazmuni tayanch, asosiy, bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash 
Ta’limning keng tarqalgan 
beshta paradigmasi
mavjud: an’anaviy (bilimga yo‘naltirilgan 
paradigma); fenomenologik (insonparvarlik paradigmasi); ratsionalistik (bixevioristik, xulq-
atvorga doir); texnokratik; ezoterik. 


157 
vaqtida sinovdan o‘tuvchi, shaxsning funksional savodxonligi va ijtimoiyligini 
ta'minlashga asoslanadi. 
Bixevioristik (ratsionalistik) paradigma. 
Ratsionalistik paradigma an'anaviy 
paradigmaga qarama-qarshi o‘laroq, o‘zining diqqat markazida mazmunni emas
o‘quvchilarning turli turdagi bilimlarni o‘zlashtirishining samarali usullarini 
qo‘yadi. Ratsionalistik ta'lim paradigmasi asosida ijtimoiy injeneriya bixevioristik 
konsepsiyasi turadi. Ta'lim muassasasining maqsadi – ta'lim oluvchilarda ijtimoiy 
me'yorlar, milliy madaniyat talablari va natijalariga muvofiq, moslashuvli «xulq-
atvor majmui»ni shakllantiradi. Suning uchun «xulq-atvor» atamasi «barcha 
turdagi reaksiyalar, insoniy xususiyatlar – uning fikrlashi, his-tuyg‘usi va 
harakati»ni bildiradi. 
Mazkur paradigma ta'lim muassasasiga ta'lim oluvchilarning maqbul xulq-
atvorini shakllantirish maqsadida bilimlarni o‘zlashtirish yo‘li sifatida qaraydi, 
ya'ni har qanday ta'lim muassasasi – bu yashash muhitiga moslashtirishning 
ta'limiy mexanizmi. Bunday o‘qitishning asosiy metodlariga o‘rgatish, trening, test 
nazorati, individual o‘qitish, korrektsiyalash kiradi.

Yüklə 2,03 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   227




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin