Universiteti abdullayeva shaxzoda abdullayevna askarov abror davlatmirzayevich

Innovatsiyalar 
dolzarb, muhim ahamiyatga ega bo‘lib, bir tizimda 
shakllangan yangicha yondashuvlar. Ular tashabbuslar va yangiliklar asosida 
tug‘ilib, ta'lim mazmunini rivojlantirish uchun istiqbolli bo‘ladi, shuningdek, 
umuman ta'lim tizimi rivojiga ijobiy ta'sir ko‘rsatadi. Innovatsiya — ma'lum bir 
faoliyat maydonidagi yoki ishlab chiqarishdagi texnologiya, shakl va metodlar, 
muammoni yechish uchun yangicha yondashuv yoki yangi texnologik jarayonni 
qo‘llash, oldingidan ancha muvaffaqiyatga erishishga olib kelishi ma'lum bo‘lgan 
oxirgi natijadir. 
Zamonaviy ta’lim va tarbiya jarayoni - o‘qituvchi shaxsining innovatsion 
maqsadga yo‘naltirilganligi, o‘z faoliyatini tashkil qilishning innovatsion shakl, 
usul, vosita va metodlarini egallaganligi, ta’lim mazmuniga mos ravishda 
innovatsion pedagogik faoliyatini tashkil qila olishini taqozo etadi.
 
29
Ochilov M. Pedagogik texnologiyalar.-Toshkent: O‘qituvchi,2006.-91-bet. 

---

235 
Innovatsion faoliyat - yangi mahsulot yaratishga yo‘naltirilgan ilmiy, 
texnologik, tashkiliy, moliyaviy, tijorat tadbirlari majmuasidan iborat bo‘lib, 
ulardan maqsad yig‘ilgan bilim, malaka, ko‘nikma, texnologiya va ishlab chiqirish 
asboblarini mana shu yangi mahsulotni keng miqyosda ishlab chiqarilishiga 
ishlatish va uning samaradorligini ta’minlashdir.
Ta’lim tizimining “ishlab chiqarish mahsuloti” – barkamol shaxs va kadr, 
ya’ni ta’lim sub’ektlari hisoblanadi. Binobarin, ta’limdagi innovatsion faoliyat – 
yangi kadrlarni yetishtirishga yo‘naltirilgan ilmiy, texnologik, tashkiliy, moliyaviy, 
tijorat tadbirlari yig‘indisi bo‘lib, ulardan maqsad mana shu yig‘ilgan bilim, 
malaka, ko‘nikma, texnologiya va ishlab chiqarish jarayonining yangi kadrlarini 
keng miqyosda samarali tarzda mamlakat iqtisodiyoti uchun ko‘plab yetishtirib 
berishga yo‘naltirish va ta’minlashdan iboratdir. Demak, pedagogik innovatsiya - 
yangi maxsulot, ya’ni kadr, mustaqil fikrlovchi shaxsni yetishtirishga 
yo‘naltirilgan har qanday pedagogik yangilik bo‘lib, undan maqsad pedagogik 
jarayon yuqori samaradorligini ta’minlashdir. Ma’lumki, bugungi kunda 
intellektual va kreativ tafakkur, ma’naviy yetuklik, mafkuraviy uyg‘oqlik, jismoniy 
sog‘lomlik, chet tillarini o‘zlashtirilganlik, fuqarolik sezgirligisiz barkamol shaxsni 
tarbiyalab bo‘lmaydi. 
Butun 
ta'lim 
tizimidagi 
innovatsiyalarni 
quyidagicha 
tasniflash 
ma'qullanmoqda: 
1. Faoliyat yo‘nalishiga qarab (pedagogik jarayondagi, boshqaruvdagi). 

Kiritilgan o‘zgarishlarning tavsifiga ko‘ra (radikal, modifikatsiyalangan, 
kombinatsiyalangan). 

O‘zgarishlar ko‘lamiga ko‘ra (lokal, modulli, tizimli). 
-
Kelib chiqish manbaiga ko‘ra (shu jamoa uchun ichki yoki tashqaridan 
olingan).