Universiteti umarov b. M., Norbekova b. Sh. Bolalar psixologiyasi

 
18.1.2. Maktabga intellektual tayyorgarlik 
Tevarak-atrofda moljal ola bilish, bilimlar zaxirasining mavjudligi. 
Idrok va kolgazmali-
obrazli tafakkurning ma’lum darajada rivojlanganligi. 
Umumlashtirish darajasi - narsa va hodisalarni farqlash va umumlashtira 
olish ko'nikmasi. 
Nutqining ma’lum darajada rivojlanganligi; ko‘pincha aqliy 
tayyorgarlik deyilganda bolaning dunyoqarashi, jonli tabiat, insonlar va 
ularning mehnatlari haqidagi bilimlari tushuniladi. Ushbu bilimlar maktab 
beradigan ta’limga asos boiishi mumkin, lekin so‘z boyligi, ma’lum xatti
-
harakatlarni 
bajara 
olish 
layoqati 
bolaning 
maktabga 
aqliy 
tayyorgarligining asosiy ko‘rsatkichi bo‘la olmaydi. Maktab dasturi 
bolalardan taqqoslay olish, tahlil eta olish, umumlashtira olish, ma’lum bir 
xulosa chiqara olish, shuningdek, 
е
tarli darajada rivojlangan boshqa bilish 
jarayonlarini ham talab etadi. Masalan, 6-7 yoshli bola tabiat haqida ayrim 
hodisalarnigina emas, balki organizmning tabiat bilan bog‘liqligini va o‘zaro 
ta’sirini ham tushunishi va o‘zlashtirishi mumkin. 6
-7 yoshli bolalar aqliy 
r
ivojlanishning natijasi bo‘lib, yuqori darajada rivojlangan ko‘rgazmali 
46
Jalilova S.X, Aripova S.M. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi .Toshkent. “Faylasuflar” na
shiriyoti, 
2017 yil.- 421bet 

---

281 
obrazli tafakkur bilan bola atrof olamdagi predmetlarning asosiy 
xususiyatlarini va predmetlar orasidagi bogliqlikni ajrata olishidir. Shuni 
alohi
da ta’kidlab o‘tish lozimki, ko‘rgazm
ali-
harakatli va ko‘rgazmali
-
obrazli tafakkur nafaqat 6-7 yoshli bolalar, balki kichik maktab yoshidagi 
o‘quvchilarning ham aqliy rivojlanishida asosiy vazifani bajaradi.