18.2.1. Bolalarning psixik jihatdan maktabga tayyorligini aniqlashda testlardan foydalanish 1.test. Ushbu test 6-7 yoshli bolalarning obrazli tafakkurini aniqlashga
qaratilgan.
«To‘rtinchisi ortiqcha».
Bolaga ketma-ket ravishda har birida 4 tadan tanish predmetlar
tasvirlangan 10 ta kartochka ko‘rsatiladi. 4 tadan 3 tasi bir guruhga taalluqli.
Bola ortiqcha bo‘lgan bir predmetni aniqlashi va nima uchun orti
qchaligini
tushuntirib berishi lozim.
1.
Piyoz, pomidor, olma, sholg‘om.
2.
Tol, terak, qayrag‘och, atirgul.
3.
Echki, tulki, it, mushuk.
4.
Divan, krovat, stul, narvon.
5.
Qo‘g‘irchoq, qalam, daftar, ruchka.
6.
Tovuq, quyon, kurka, xo‘roz va hokazo.
Natijalarni tahlil qilish: Yuqori natija: 7-
10 ta kartochkani to‘g‘ri ko‘rsatish va tushuntirish.
O‘rta natija:
7-10 ta kartochkani yarim tushuntirishlar bilan ortiqcha
predmetning ko‘rsatilishi. Masalan: «Ortiqcha
predmet atirgul, qolganlari
daraxtlar».
Past natija: 7-10 ta kartochkada ortiqcha predmetning tushuntirishsiz
aniqlanishi.
1-
test. Maktabga qabul qilinayotgan bolaning fikrlashi va xotirasini
quyidagi matn yordamida aniqlash mumkin. «Kunlardan bir kuni sher kasal
bo‘lib qoldi. U o‘z uyiga o‘rmondagi barcha hayvonlarni taklif qildi. Ularning
ichida tulki ham bor edi. Tulki sherning uyiga kirmasdan, eshik oldida turdi.
Sher unga: «Sen nega uyga kirmayapsan?» deb so‘raganida tulki shunday
javob beribdi: «Men sening uyingga eltuvchi ko‘plab izlarni ko‘rdim, lekin
qaytayotgan bironta ham iz ko‘rmadim».
Tulkining javobini izohlab bering.
2-
test.
Bolalarga so‘zning antonimini topish vazifasini berib, ularning
fikrlashi va xotirasini aniqlash mumkin:
Baland-past, issiq-sovuq va hokazo.
