Urdu elektron ta'lim tizimi O'zbekcha ‎(uz)‎

Fan bo‘yicha tarqatma materiallar
O‘quv fanining predmeti

Milliy istiqlol g‘oyasining tarixiy		O‘rganiladigan tushuncha va mavzular		O‘rganiladigan asosiy g‘oyalar
asoslari, ilmiy, falsafiy
ildizlarini o‘rganish		«Foya» tushunchasi, uning shakllari		YUrt tinchligi
Milliy istiqlol g‘oyasining yaxlit		«Mafkura» tushunchasi, uning shakllari		Vatan ravnaqi
ta’limot sifatidagi
qonunlari, asosiy
xususiyatlarini bilib olish		Insoniyat tarixi - g‘oyalar tarixidir		Xalq farovonligi
Ozod va obod Vatan,		Hozirgi zamonda inson ongi va qalbi uchun		Komil inson
erkin va farovon		kurash
hayot barpo etishning strategik maqsad-
larini va o‘ziga xos tamoyillarini		O‘zbekiston taraqqiyoti va mafkuraviy		Ijtimoiy hamkorlik
o‘rganish		muammolar
		Milliy istiqlol		Millatlararo
Milliy istiqlol g‘oyasini xalqimiz		g‘oyasining mohiyati va mazmuni		totuvlik
qalbi va ongiga
singdirish sohalari,
vositalari, usul va yo‘llarini o‘rganish		Milliy istiqlol g‘oya- sining asosiy tamo-yillari maqsad va		Diniy bag‘rikenglik
		vazifalari

Milliy mafkuraning vazifalari

Mustaqil dunyoqarash va erkin tafakkurni shakllantirish		Erkin fikrli, siyosiy faol inson-ni tarbiyalash		Umummilliy birlik muhitini yaratish
Milliy o‘zlikni anglash		Tarixiy xotiraga sadoqat		Milliy qadriyatlarni rivojlantirish
Ko‘p millatli xalqimiz ongida «O‘zbekiston - yagona Vatan» tuyg‘usini shakllantirish		Milliy tabiati-mizga xos bunyodkor fazilatlarni rivojlantirish		Milliy iftixor va g‘ururni tarbiyalash

Fanning maqsad va vazifalari

O‘quv fanining maqsadi - milliy istiqlol

g‘oyasining asosiy tushuncha va tamoyillarini
yosh avlod qalbi va ongiga singdirish

O‘quv fanining asosiy vazifalari

YOsh avlodni Vatan ravnaqi, yurt tinchligi, xalq farovonligi kabi olijanob g‘oyalar ruhida tarbiyalash		Milliy istiqlol g‘oyasining O‘zbekiston taraqqiyoti va mustaqillikni mustahkam-lashning mafkuraviy tamo-yillari to‘g‘risidagi yaxlit nazariya ekanini tushuntirish
YUksak fazilatlarga ega, ezgu g‘oyalar bilan qurollangan komil insonlarni voyaga etkazish		O‘sib-unib kelayotgan yosh avlod qalbi va ongida mafkuraviy immunitet asoslarini shakllantirish
YOshlarni ijtimoiy hamkorlik, millatlararo totuvlik, diniy bag‘rikenglik g‘oyalari ruhida kamol toptirish		YOshlarni jamiyatimizga yot va begona, buzg‘unchi va zararli oyalarga qarshi kurashishga o‘rgatish, ularda ogohlik va hushyorlik ko‘nikmalarini hosil qilish

Bilish

Tarbiyviy

Regulyativ

Kommunikativ

Milliy Foyaning funksiyasi

Normativ qadriyatli

Safarbar etish, yo‘naltirish

Himoya

Foyaviy bandlik

Dunyoni bilishning muayyan bosqichi va o‘ziga xos shakli

Muayyan maqsad sari safarbar etishi

Hayotiy va ilmiy da-lillarga asoslanish

Nazariya va amaliyot bilan bog‘liqligi

Foyaning namoyon bo‘lish xususiyat- lari

Ijtimoiy voqelikning in’ikosi

Muayyan mafkura uchun asos bo‘lishi

Biron-bir farazni ifodalash

Mafkuraning maqsadlari

muayyan g‘oyaga ishontirish		ma’naviy-ruhiy rag‘batlantirish
uyushtirish		g‘oyaviy tarbiyalash
safarbar etish		g‘oyaviy immunitetni shakllantirish
		harakat dasturi bo‘lish

TESTLAR.
№1 Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-2:

1. «Milliy istiqlol g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar» fani qachon ta’lim tizimiga joriy qilindi?

18 yanvar 2001 yil

16 fevral 1999 yil

31 avgust 1991 yil

1 oktyabr 1992 yil

№2 Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-1:

«Ezgu fikr, ezgu so’z va ezgu amal» g’oyalari qaysi manbada ilgari surilgan?

B.Avesto

A.Qur’oni Karim

C.Injil

D. Tovrat

№3 Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-2:

Milliy g’oya fanining asosiy tushunchalari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan:

Mafkuraviy immunitet, g’oya, mafkura, mafkuraviy xavfsizlik

G’oya, tafakkur, siyosat, davlat.

Dunyoqarash, ong, mafkura

Mafkura, g’oya, dunyoqarash, siyosat.

№4 Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-2:

“Tarixiy xotirasi bor inson - irodali inson”, degan fikrni kim ilgari surgan?

Islom Karimov

Mirzo Ulug’bek

Amir Temur

Najmiddin Kubro

№5 Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-2:

Quyidagilardan qaysi biri mafkuraning diniy ildizlariga kiradi?

Avesto, Veda, Qur’on kabi kitoblarda zikr etilgan ezgu g’oyalar.

Har bir xalqning o’ziga xos falsafiy merosi, qarashlari, g’oyalari ularning maqsadlarida o’z ifodasini topishi mafkuraning qaysi

Umumetirof etilgan printsiplar, qonun ustuvorligi, siyosiy plyuralizm

Umumetirof etilgan printsiplar, muqaddas diniy kitoblarda zikr etilgan g’oyalar.

№6 Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-1:

Quyidagilardan qaysi biri Vatan ravnaqi g’oyasining siyosiy-huquqiy omillarini tashkil etadi:

Qonun ustuvorligi, demokratiya, mulk xilma xilligining kafolatlanishi

Madaniyat, ilm-fan, ijtimoiy-siyosiy barqarorlik, xususiy mulkning daxlsizligi

Demokratiya, erkin shaxs, yangi texnologiyalar, mulk xilma-xilligi

YAngi texnologiyalar, ilm-fan, madaniyat, ma’rifat.

№7Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-2:

Fan taraqqiyotining samarasi, ilmiy kashfiyotlarning natijasi sifatida paydo bo’ladigan, turli fan sohalarining asosiy tamoyillarini tashkil qiladigan fikrlar qaysi g’oya shakliga kiradi?

Ilmiy g’oya

Ijtimoiy-siyosiy g’oya

Falsafiy g’oya

Badiiy g’oya

№8Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-3:

Quyidagilardan qaysi biri YUrt tinchligi g’oyasining asosiy tamoyilariga kirmaydi?

Erkin tadbirkorlik faoliyati

Fuqarolarning Vatanga sadoqati

Fildoiylik

Sarhadlar daxlsizligi

№9Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-3:

G’oyaning mazmun va namoyon bo’lish shakliga ko’ra turlar qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan:

Milliy, sinfiy, badiiy, falsafiy

Diniy, badiiy, ilmiy, falsafiy, ijtimoiy-siyosiy

Umumxalq, milliy, umuminsoniy, falsafiy

Bunyodkor, vayronkor, milliy, umuminsniy

№10Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-2:

Inson ongi va tushunchalari tizimida hayot haqidagi falsafiy, siyosiy, huquqiy, axloqiy, diniy, estetik, badiiy, kasbiy qarashlarni maqsadli shakllantirish jarayoni qaysi tushunchada to’g’ri ko’rsatilgan?

G’oyaviy tarbiya

Mafkuraviy profilaktika;

Mafkuraviy xavfsizlik;

Siyosiy tarbiya;

№11Fan bobi-2: Fan bo’limi-1: Qiyinlik darajasi-3:

Milliy istiqlol g’oyasining umumbashariy tamoyillaridan biri bu –