Uzluksiz ta’lim jarayonida pedagog faoliyatining o’rni



Yüklə 491,86 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə9/26
tarix28.11.2023
ölçüsü491,86 Kb.
#169081
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   26
uzluksiz talim jarayonida pedagog faoliyatining orni

 


1.2.
ShARQ VA G’ARB MUTAFAKKIRLARINING TA’LIMOTLARIDA 
ShAXS KAMOLATIGA PEDAGOGNING O’RNI ASOSLANGANLIGI 
Pedagogik faoliyatning paydo bo’lishi insoniyat tarixining kadim 
zamonlariga borib takaladi. Bu kasb tarbiyachilik faoliyatining tarkibiy kismi 
sifatida vujudga kelgan. Ma’lumki, umumiy ta’lim maktablarda, kasb-xunar kollej 
va akademik liseylarda ta’lim-tarbiya beruvchi yoshlarni xayotga mexnatga 
tayyorlovchi kishilarni 
o’qituvchi, muallim, pedagog, ustoz 
deb yuritiladi. 
O’qituvchilik kasbi eng
kadimiy kasblardan xisoblanib pedagogik mahoratning 
paydo bo’lishi xam kishilik jamiyatida o’qitishning paydo bo’lishi,ya’ni
insonlar 
tuplagan 
tajribalar: 
yurish-to’rish,xatti-xarakatlarining, 
mexnat 
sohasidagi 
dastlabki tajribalarni, urf-odatlarni akliy, ahloqiy, iloxiy bilimlarni yoshlarga 
o’rgatish: yozuv ixtiro kilingach, o’qish, yozishni o’rgatish, u tashkil ztilgan 
dastlabki maktablarning paydo bo’lishi bilan o’zviy bog’liq. 
Odamlar to’plagan turmush tajribasini yoshlarga o’rgatish. ularni xayotga, 
mexnat faoliyatiga tayyorlash zxtiyoji natijasida kadim zamonlardayok ta’lim va 
tarbiya mustakil ijtimoiy faoliyat sifatida paydo buldi. 
Iloxiy ta’limotga ko’ra tarbiya bu -
o’zligin anglash, o’z -o’zini boshkarish, 
tevarak atrofdagi olamni bilib olish yer yuzida va jannatda yashash
uchun xozirlik 
ko’rish. Tangri dargoxiga intilishdan iborat. Dinlar paydo bulgach, diniy tarbiya 
kutlug kitoblardagi g’oyalar asosida ota-onalar yoki maxsus tayerlangan kishilar 
tomonidan amalga oshirilgan. 
Mashxur chex pedagogi Ya.A.Komenskiy «Buyuk didaktika» asarida 
ko’rsatishicha, kadim zamonlarda ota-onalar, odatda o’z bolalarini oilada o’zlari 
tarbiyalaganlar. Lyokin ota -onalar xam usha davrda bolalarga xar xil tarbiya 
berishgan, bu albatta ota -onalarni talablaridan kelib chikilgan. 
Bolalarga ta’lim-tarbiya berishda ba’zi ota -onalarda tajriba yetarli bo’lgan 
bo’lsa-da, ko’pchiliklarida yetarli bilim, kunikma, malaka yetishmagan. Ba’zan ota 
-onalar farzandlari tarbiyasi uchun kerakli vakt ajratmaganlar. Shu sababdan ko’p 


oilalar, o’z bolalarini bilimli, ogir tabiatli, tajribali maxsus kishilarga berib 
o’qitishgan. 
Yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi bunday kishilarni 

Yüklə 491,86 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   26




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin