Uzoq qisqa muddatli xotiraga kirish (lstm)

Texnologiyamiya hujumini quyidagicha ifodalash mumkin.
Ikkita guruh tashkil etilgan:

• 
  1. Bir guruh g'oyalar generatorlari (15-20 kishi).
  
• 
  2. Bir guruh tahlilchilar.
  

Asosiy talablar:

• 
  a) ekspertlar muhokama qilinayotgan masala bo'yicha mutaxassis bo'lishlari shart emas, lekin ular vazifani tushunishlari kerak;
  
• 
  b) ishtirokchilar holatining tengligi;
  
• 
  c) odamlar soni qanchalik ko'p bo'lsa, shuncha yaxshi (tarafkashlik va professional torlikni yo'q qiladi);
  
• 
  d) muammoni aniq echishda guruh a'zolari o'rtasida qiziqishning yo'qligi.
  

Miya xurujining ishtirokchilari xonada ma'lum bir rejaga muvofiq joylashgan bo'lib, odatda bir-biriga qarama-qarshi bo'lgan va aloqa qilish mumkin bo'lgan masofada joylashgan, ammo ishtirokchilarning ma'lum bir avtonomiyasi saqlangan (masofa - taxminan 1-1,5 m.). 15 daqiqa davomida etakchi. U ishtirokchilarni dolzarblashtiradi, guruh uchun muammo tug'diradi va guruh a'zolaridan qisqa vaqt ichida birinchi o'ylamasdan iloji boricha iloji boricha echimlarni taklif qilishni so'raydi. Hujum bir necha daqiqadan bir soatgacha davom etadi va shundan iboratki, ishtirokchilar yuzaga kelgan muammoni hal qilish bo'yicha o'zlarining fikrlari va takliflarini bildiradilar. Har qanday nutq rag'batlantiriladi (shu jumladan to'liqsiz, noaniq), g'ayrioddiy va real bo'lmagan g'oyalarni targ'ib qilish rag'batlantiriladi. Har bir ishtirokchining ishlash vaqti 1-2 daqiqadan oshmaydi. Siz ko'p marotaba gaplashishingiz mumkin (yaxshisi qatorda emas).
Ishtirokchilarning xayoliga to'liq o'yin ko'rsatish uchun "guruhda ko'rib chiqilayotgan muammoni biladigan bir necha kishi bo'lishi kerak", deb ishoniladi. Maxsus ma'lumotga ega bo'lgan, ma'lum bir biznesda juda mahoratli shaxslar nomaqbul hisoblanadi. "Ularning mavjud tajribaga muvofiq ifoda etilgan g'oyalarni anglash istagi xayolotga to'sqinlik qilishi mumkin."
Xulosa qilib aytganda, o'qituvchi ifoda etilgan g'oyalar qanday qo'llanilishi to'g'risida xabar beradi va ular paydo bo'lgan taqdirda (24 soat ichida yozma ravishda) muammo bo'yicha yangi g'oyalar haqida xabar berishga taklif qiladi.
Uchrashuvlar o'tkazish qoidalari.

• 
  1. Yolg'onni e'lon qilmang va bitta g'oyani o'rganishni to'xtatmang, biron birining qiymatini baholash uchun apiori (oldindan, oldindan) sinab ko'rmang.
  
• 
  2. Ishtirokchilarning e'tiborini aniq aniqlangan muammoga qaratish kerak, lekin ayni paytda har qanday g'oyani, hatto uning amaliy ahamiyati shubhali bo'lsa ham, yig'ish kerak.
  
• 
  3. Bitta spektaklning vaqti cheklangan bo'lishi kerak, shuningdek bitta ishtirokchining bir necha bor chiqishi.
  
• 
  4. Avvalgi g'oyani ishlab chiqqan mutaxassisning nutqlariga ustuvorlik berilishi kerak.
  
• 
  5. Keyingi bosqichlarda ilgari surilgan g'oyalarni baholash zarur.
  
• 
  6. Olingan barcha g'oyalar yozib olinishi kerak (munozarada qatnashmagan shaxs, magnitafon yoki videomagnitafonda; matn yozuvida mualliflik ko'rsatilishi kerak emas).
  

Miya hujumiga olib keladi etakchikimning asosiy vazifasi erkin ijodkorlikni, g'oyalarni erkin ifoda etishni, tanqidni mutlaqo oldini olishni, tanqidchilarni auditoriyadan chiqarib tashlashgacha bo'lgan barcha turlarini rag'batlantirish.
Rahbarning asosiy harakatlari:

• 
  1. Kirish so'zlari (muammoni tushuntirish va uni hal qilish zarurligi, yig'ilish qoidalarini e'lon qilish, ular afishada yozilishi va jamoatchilikning e'tiboriga havola qilinishi kerak).
  
• 
  2. G'oyalarni ilgari surishni boshlash taklifi (boshlang'ich uchun, o'qituvchi 1-2 g'oya taklif qilishi mumkin).
  
• 
  3. G'oyalar oqimini rag'batlantirish, munozarani boshqarish (asosiy talab - xolislik, guruhning o'z xohishiga bo'ysunmaslik).
  
• 
  4. Topilmalarni e'lon qilish.
  

Usulning samaradorligi uning rolini oshiradi bosh, yuqorida keltirilgan barcha qoidalarga rioya qilinishini kuzatishi va muhokamani rag'batlantirishi kerak.
Agar loyihaning tashabbuskorlari kam bo'lsa va ular aqliy hujumni amalga oshirish uchun begona odamlarni keng jalb qilish imkoniyatiga ega bo'lmasalar, ular "hujumchilar", 2 ovoz yozuvchisi va tanqidchi sifatida harakat qilishlari mumkin. Ammo har bir vazifani boshqalardan ajratish kerak, har safar tegishli rol o'ynaydi.
Bunga alohida rol beriladi olingan material bilan ishlash.
Bu erda mutaxassis va boshqaruv qarorini qabul qiladigan shaxsning pozitsiyalari kuchga kiradi. Birinchi bosqichda olingan g'oyalar va takliflar tanqid qilinadi, tasniflanadi va realizm talablariga muvofiq tanlanadi.
50-yillarda AQSh, Frantsiya va boshqa mamlakatlarda ushbu texnikaga ishtiyoq uning samaradorligiga skeptik baho berishga imkon berdi. Yaponiyada ushbu usul "sifatli guruhlar" da muammoli izlash vazifalarini hal qilishning tan olingan usullaridan biridir.