Vaxobov h, mirzamahmudov o. T

Taqrizchilar:

Erkaboyeva N
. - Pedagogika fakul’teti dekani, pedagogika fanlari 
doktori, professor, (QDPI)
Mo’minov M.
- Geografiya kafedrasi katta o‘qituvchisi, pedagogika 
fanlari nomzodi, (NamDU) 
 
Namangan davlat universiteti ilmiy-uslubiy kengashining 2016 yil 
30-mart kunidagi 6-sonli yig’ilish bayonnomasi qaroriga muvofiq nashr 
etishga ruxsat berilgan. 
ISBN
978-9943-3815-9-9
© . 
Vaxobov H., Mirzamahmudov O.T.
‚Namangan‛, 2016 y. 

---

So`z boshi 

Ustozim Hurboy Vaxobov
xotirasiga bag’ishlayman
 
O’zbekistoning mustaqillikka erishishi munosabati bilan geografiya 
ta’limida ham muhim o’zgarishlar sodir bo’ldi. Maktab geografiyasining 
mazmuni va tuzilishida tarkibiy o’zgarishlar amalga oshirildi. Ayrim o’quv 
fanlari maktab dasturidan olib tashlandi, ayrimlarining mazmuni o’zgar-
tirildi, ayrim fanlar yangidan yaratilib, o’quv tizimiga joriy qilindi. 
O’zbekistonda «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» va «Ta’lim 
to’g’risidagi qonun»ni qabul qilinishi munosabati bilan o’kuv qo’llanmalari 
va darsliklarga bo’lgan talablar keskin o’zgardi. Barcha fanlarda bo’lga-
nidek maktab geografiyasi fanida ham tubdan o’zgarishlar sodir bo’ldi. 
Geografiya predmetlarining dasturi va tuzilishi O’zbekiston maktab ta’limi 
tizimida sodir bo’lgan o’zgarishlarni hisobga olgan holda qaytadan ko’rib 
chiqildi. 
Shu munosabat bilan geografiya o’qitish metodikasida ham muhim 
o’zgarishlar sodir bo’ldi. Geografiya o’qitish metodikasida yangi 
pedagogik va axborot texnologiyalarini qo’llash munosabati bilan o’kitish 
metodikasida ham qator o’zgarishlar sodir bo’ldi. 
Shu munosabat bilan mazkur uslubiy qo’llama tayyorlandi. Mazkur 
uslubiy ko‘rsatma kirish va besh qismdan iborat. I-qism Geografiya o’qitish 
metodikasi fanining maqsadi va vazifalariga hamda ushbu fanning 
rivojlanish tarixiga bag’ishlangan. Qo’llanmaning II-qismi o’qitish metod-
lariga qaratilgan, unda yangi pedagogik va axborot texnologiyalariga katta 
e’tibor berilgan. O’quv vositalariga o’quv qo’llanmaning III-qismi 
bag’ishlangan, qo’llanmaning IV-qismi geografiya darsi va uning turlariga 
bag’ishlangan. Unda geografiya darsiga qo’yiladigan talablar, geografiya 
darsining tuzilishi va o’lchamlari haqida bilimlar yoritilgan. Maktabdan va 
sinfdan tashqari ishlar qo’llanmaning V-qismida berilgan. Unda o’quv 
sayohatlari, to’garaklar, olimpiadalarni o’tkazishni ilmiy-metodik asoslari 
yoritib berilgan.