Vazifa-1 darsning maqsad va vazifalarini aniqlash. Blum taksonomiyasi bo‘yicha o‘quv natijalarini aniqlash



Yüklə 15,98 Kb.
tarix20.11.2023
ölçüsü15,98 Kb.
#164370
064-21 guruhi Ta\'lim Nazariyasi fanidan 2-Topshiriq

O’zbekiston Respublikasi Axborot Texnologiyalari va


Kommunikatsiyalarini Rivojlantirish Vazirligi
Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi
Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti

2-TOPSHIRIQ

Guruhi:064-21
Bajardi:Atamuradov Umarjon
Tekshirdi:Zaripova Dilnoza

Toshkent-2023



Vazifa-1
DARSNING MAQSAD VA VAZIFALARINI ANIQLASH. BLUM TAKSONOMIYASI BO‘YICHA O‘QUV NATIJALARINI ANIQLASH
Bosqichlar bo ‘yicha qanday talablar qo ‘yilganini aniqlang va ixtiyoriy fan mavzuda baholashni tahlil qiling

Bosqichlari

Talablari

Fan

Bilish

Har bir talaba ona-tilini bilish keraki bu fan hayotda kerak bo’ladi

Ona-tili

Tushunish

Matematikaga kelsak matematikani talaba har amliyotda domlla chutirayotganda tushunib olish kerk.

Matematika

Qo‘llash 

Ma’lumki, fizik masalarni yechish qobiliyati o’quvchilarga fizik hodisalarni chuquroq va to’liqroq tushunishga, nazariy materialni yaxshi idrok etishga yordam beradi.

Fizika

Tahlil 

Dars kuzatish va tahlil qilish orqali o’quvchilarning umumiy tayyorgaligi, bilim olishdagi faoliyat, o’quv fanga bo’lgan qiziqishi, diqqat bilan ishlashi, matn, xarita, jadval, asboblar bilan mustaqil ishlay bilishi, o’qituvchiga bo’lgan munosabati aniqlanadi.

Informatika

Sintez.

Pronuklear sintez yetishmochiligining yuqori darajasi mikrotublalar pronukleus sintezida katta rol o’ynashidan dalota beradi.

Ingliz-tili

Baholash.

Har bir o’quvchi berilgan vazifalarni o’z vaqtida qilishi kerak baho olish uchun eng yuqori 5 bo’lishi kerak.

Adabiyot


Vazifa-2
TURLI XIL TA’LIM SHAKLLARI (FRONTAL SINFLAR, GURUH VA INDIVIDUAL VAZIFALAR) DARSINING BIR QISMINI LOYIHALASH
Istalgan ta’lim shaklini tanlab dars loyixasini ishlab chiqing quyidagi jadvalga yana nimalarni qo‘shimcha sifatida kirita olasiz:
Mustaqil ta'lim
Interaktiv ta'lim
Onlayn ta'lim
Smart-ta’lim
Offlayn ta’lim ……


Darsning maqsadi

Talimiyligi:o’quvchilarga geometryaning asosiy shakllaridan biri bo’lgan muntazam ko’pburchaklar, uning elementlari, burchagi, dioganallari, ular ichki va tashqi chizilgan aynalar, ularning radiuslari kabi tushunchalar haqida bilim berib, tushuncha hosil qilish; mavzuga oid masalalarni yechish orqali o’quvchilar olgan bilimlarini bilim, ko’nikma va malakaga aylantirish.

O'quvchilarning ko'nikmalar

O’quvchilarga mavzu asosida impulsga doir bilimlarni berish bilan birga qiziquvchanlik, topqirlik, hozir javoblik, ijodiy qobiliyatni shakllantirish.

Asosiy mavzu va ma'lumotlar

Fizika darsligi va multimediya darslik. Kompyuter. Fizika faninio o’qitishda o’quvchilarga impulsga oid tushunchalarni shakllantirish.

O'quv materiallari va manbalar

O’qituvchi Diskret tuzilmalar fanidan dars o’tiyapdi. Diskret tuzilma fandan kerak bo’ladigan narsan acer proyektor bu misoll va massalarni katta ekranda ko’rsatadi.

Baholash tizimi

Har bir talaba o’z vaqtida vazifalarni bajarishi kerak va o’z vaqtida topshirishi kerak bo’ladi.

Dars yakuni

Yana bitta narsa aytib o’tish keraki dars yakulagandan keyin har talabaga savol berilada.

O'quvchilar uchun vazifalar

XMLda ma’lumotlar bazasini tasvirlash haqida
XMLda ma’lumotlar bazasini tasvirlash haqida.



baholash va tahlil qilish

Har bir talaba o’z topshiriq bajarish kerak maksimal ball 20 qo’yiladi.

Yüklə 15,98 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin