Where does music come from? Is it something that you learn? Or is it simply given to you and nobody knows

Anthony. Put their conversation into the correct order and
write in the speakers' names. Sally speaks first (number 3).
1 'When he played the piano that first time, I knew
that he was a real musician - much more than me.
And I wanted to help him.'
2 'How did you feel when he won the competition?'
3 'What was Sir Anthony like when you first met
him?'
4 'It was wonderful! I was so happy for him. He
went away after that, of course - but he always came
back.'
5 'Why did you want to teach him?'
6 'I didn't want to tell anybody. It was our secret.
Tony liked learning about music — and I liked being
with Tony.'
7 'He was a big, strong boy. He didn't say very
much, but he was very nice.'
'Why didn't you tell your parents about the
lessons?'
'Oh yes! He learnt very quickly, and he
remembered everything.'
10 'So you taught him to read music. Was he a good
student?'
49

---

ACTIVITIES:
 After Reading
4 Here is a new illustration for the story. Find the best place
in the story to put the picture, and answer these questions.
The picture goes on page .
1 Where are these people?
2 Who are they helping, and why?
3 What happened earlier that evening?
Now write a caption for the illustration.
Caption:________________________________________________
50

---

ACTIVITIES:
 After Reading
5 Write in the names which go best with these descriptions.
Mr and Mrs Wood / Mr Gordon / Mrs Lark / Linda Wood /
Pip and John / Tony's mother
1 helped Tony to move the piano.
2 gave Tony time for his piano lessons, and
paid for his lessons at the College of Music.
3 gave Tony his first piano lessons free.
4 got a job for him on Mr Wood's farm.
5 taught Tony to read music.
6 taught Tony to enjoy singing.