Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish

Mustaqil ishni baxolash mezoni

Maksimall baxo (100%)	Saralash (55%)	Yakuniy reyting baxo	Reyting natijasi
5	3	5 4 3 2	“A’lo” “Yaxshi” “Qoniqarli” “Qoniqarsiz”

Mustaqil ish himoyasi yuqori saviyada Nizom talablariga to‘la rioya qilingan xolda xolis va adolatli o‘tkazilishi xamda baxolanishi lozim.

Mustaqil ishini baxolash tartibi

№	Mustaqil ishi bo‘yicha ish turlari
1	2	3	4	5	6
1	Mustaqil ishini xajmi va talab bo’yicha rasmiylashtirilganligi;
	- talabga javob beradi;
	- talabga qisman javob beradi;		6-8
	- talabdan chetga chiqish xolatlari mavjud;			5-6
	- talabga javob bermaydi;				0-5
2	Mavzuning dolzarb ekanligini asoslanishi;
	- davlat dasturiga kirgan;	8-9
	- grant loyixasi bo’yicha;		6-7
	AndMI dasturi va dolzarb muammolar bo’yicha;			5-6
	- dolzarb emas;				0-5
3	Mavzuning dolzarbligining asoslanganligi;
	- yetarli darajada asoslanganligi;	7-9
	- yetarli darajada asoslanmagan;		6-7
	- noaniq;			5-6
	-asoslanmagan;				0-5
4	Maqsad vazifalarining aniq ifodalanganligi:
	- aniq;	7-9
	- to’liq aniq emas;		6-7
	- aniq emas;			5-6
	- ifodalanmagan				0-5
5	Mustaqil ishini ximoya qismida ijtimoiy (ta’lim) soxaasida qo’llashga tavsiya berilganligi:
	- bevosita qo’llashga tavsiya bor;	7-8
	- qisman qo’llashga tavsiya qilingan;		6-7
	- tavsiya ishonchli emas;			5-6
	- tavsiya yo’q;				0-5
6	Olingan natijalarni yangiligi va ishonchlilik darajasi:
	- natija yangi;	7-8
	- ilgari olingan;		6-7
	- to’la ishonchli emas;			5-6
	- eskirgan, ishonchli emas;				0-5
7	Talabaning mavzu bo’yicha olingan natijalarini tanqidiy baxolanganligi darajasi:
	- aniq;	7-8
	- to’liq aniq emas;		6-7
	- juda sayos;			5-6
	- tanqidiy baxolanmagan;				0-4
8	Adabiyotlardan foydalanganlik darajasi:
	qonunlar, qarorlar, ilmiy-amaliy jurnallar, monografiya, yetakchi olimlar asarlaridan to’la foydalanilgan;	7-8
	-faqat--darslik, ma’ruza matnlari, o’quv-qo’llanma, va ma’lumotlardangina foydalanganligi;		6-7
	- yetarli foydalanilmagan;			4-6
	- foydalanilmagan;				0-4
9	Talabaning ma’ruzasiga baxo:
	- a’lo;	7-8
	- yaxshi;		6-7
	- qoniqarli;			4-6
	-qoniqarsiz;				0-4
10	Berilgan savollarga javoblari:
	- to’liq;	7-8
	- o’rta;		6-7
	- qoniqarli;			4-6
	- qoniqarsiz;				0-4
11	Adabiyotlar tanqidiy taxlili darajasi:
	- to’la darajada;	7-8
	- qisman darajada;		6-7
	- noaniq;			4-5
	- taxlil yo’q;				0-4
12	Internet saxifalaridan foydalanganlik idarajasi:
	- yetarli, natija yangi;	7-8
	- qisman, ilgari olingan;		5-7
	- to’la ishonchli emas;			4-5
	- foydalanilmagan;				0-4
13	Mustaqil ishiga qo’yilgan yakuniy ball:	86-100	71-85	55-70	0-54

Agar mustaqil ishi ximoyasi vaqtida talaba ma’ruzani qila olmasa, malakaviy ishni moxiyatini ochib bera olmasa, mazmunini tushuntira bilmasa, mavzu bo’yicha berilgan savollarga javob bera olmasa xamda bir qator xato va kamchiliklarga yo’l qo’yilsa, komissiya a’zolari tomonidan “qoniqarsiz” deb topilsa 0-54 ball bilan baxolanadi. Mustaqil ishi ximoyasi natijalari komissiya tomonidan shu kunning o’zida baxolar e’lon qilinadi.


11. AXBOROT USLUBIY TA’MINOT.
Rahbariy adabiyotlar:

1. 
   Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti lavozimiga kirishish tantanali marosimiga bag’ishlangan Oliy Majlis palatalarining qo’shma majlisidagi nutq / Sh.M. Mirziyoyev. – Toshkent: O’zbekiston, 2016. – 56 b.
   
2. 
   Mirziyoyev Sh.M.Qonun ustuvorligi va inson manfaatlarini ta’minlash – yurt taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi // O’zbekiston Respublikasining Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi qabul qilinganining 24 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimdagi ma’ruzasi 07-12-2016. – Toshkent: O’zbekiston, 2017. – 48 b.
   
3. 
   Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak. Mamlakatimizni 2016 yilda ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirishning asosiy yakunlari va 2017 yilga mo’ljallangan iqtisodiy dasturning eng muhim ustuvor yo’nalishlariga bag’ishlangan Vazirlar Mahkamasining kengaytirilgan majlisidagi ma’ruza, 2017 yil 14 yanvar. – Toshkent: O’zbekiston, 2017. – 104 b.
   
4. 
   Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. – Toshkent: O’zbekiston, 2017. – 491 b.
   
5. 
   2017-2021 yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha Harakatlar strategiyasi / O’zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami, 2017 y., 6-son, 70-modda.
   

Asosiy adabiyotlar

1. 
   Teaching in Social Work: An Educators' Guide to Theory and Practice Jeane W. Anastas. Columbia University, 2010
   
2. 
   Teoriya sosialnoy rabotы. Uchebnik. Pod redaksiyey professora Ye.I.Xolostovoy. – M. Yurist’. 2001
   
3. 
   O’zbekiston Respublikasi qishloq va suv xo’jaligi vazirligida ish yuritish bo’yicha qo’o’llanma. «O’z informagroprom» T.1998y
   
4. 
   1. N.Maxmudov, A.Madvaldiyev, N.Mahkamov va boshqalar “O’zbek tilida ish yuritish” T.”O’zbek ensiklopediyasi”1998y
   
5. 
   2. M.Aminov, A.Madvaldiyev va boshqalar “Ish yuritish” “O’zbekiston milliy ensiklopediyasi”2003y
   

Qo’shimcha adabiyotlar

6. 
   O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyasi. – Toshkent: O’zbekiston, 2014. – 46 b
   
7. 
   O’zbekiston Respublikasining “Aholini ish bilan ta’minlash to’g’risida” gi qonuni (yangi tahrir). -T.: “Sharq”, 2000. 384-bet.
   
8. 
   B.Ziyomuhammadov. Pedagogika. T. “Turon-iqbol”, 2006
   
9. 
   Guslova M.N. Teoriya i metodika sosialnoy rabotы: uchebnik. M.: Akademiya, 2011. 157 s.
   
10. 
    Ganiyeva M.X. Ijtimoiy ishga kirish.  Toshkent: CHASHMA PRINT, 2010.
    
11. 
    Guslova M.N. Innovasionnыye pedagogicheskiye texnologii: ucheb.posobiye. M.: Akademiya, 2012. 287 s. 
    
12. 
    Sosialnaya rabota: teoriya i praktika. – M.: Infra, 2002.
    

Internet manbalari

13. 
    www.oup.org
    
14. 
    Amazon.com
    
15. 
    Harvard.edu
    
16. 
    www. ziyo. net
    
17. 
    http: //www//uralrti/ru.