Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI


Oliy ta’limning
5520100-“Ijtimoiy ish” (Oilalar va bolalar bilan ishlash) bakalavriat ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun

“XAVF GURUHIDAGI BOLALAR BILAN IJTIMOIY ISH”

fanidan mustaqil ish mavzulari va uni bajarish bo ‘yicha
uslubiy ko‘rsatma

Farg‘ona-2022

“Tasdiqlayman”
Farg‘ona davlat universiteti
O‘quv-uslubiy kengashida muxokama
qilingan va ma’qullangan
Kengash raisi _________ __________________
Bayonnoma №__ “___” ______ 2022 y.
“Ma’qullangan”
Tarix fakulteti uslubiy kengashida
muxokama qilingan va ma’qullangan
Kengash raisi _________ __________________
Bayonnoma №__ “___” ______ 2022 y.

”Tavsiya etilgan”

“Ijtimoiy ish” kafedrasi majlisida

muxokama qilingan va tavsiya etilgan
Kafedra mudiri _________M.Abduraxmonova
Bayonnoma №__ “___” ______ 2022 y.
Taqrizchi:

1.K.Xonkeldiyeva - “Ijtimoiy” ish kafedrasi katta o‘qituvchisi, i.f.f.d. (PhD)

Tuzuvchi:

1. E.Tursunaliyeva - “Ijtimoiy ish” kafedrasi o‘qituvchisi.

E.Tursunaliyeva - “Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish” fanidan mustaqil ish mavzulari va uni bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatma. 2022 y.

Mundarija

1. 
   Kirish ----------------------------------------------------------------------------
   
2. 
   Mustaqil ishning maqsad va vazifalari--------------------------------------
   
3. 
   Mustaqil ish mavzusini tanlash------------------------------------------------
   
4. 
   Axborot uslubiy ta’minotni yaratish va ularni o‘rganish-----------
   
5. 
   Mustaqil ish rejasini tuzish--------------------------------------------------
   
6. 
   Ma’lumotlarni to‘plash va qayta ishlash --------------------------------
   
7. 
   Mustaqil ish matnini yozish-----------------------------------------------------
   
8. 
   Mustaqil ishni rasmiylashtirish---------------------------------------------
   
9. 
   Mustaqil ish himoyasi-----------------------------------------------------------
   
10. 
    Mustaqil ishni baxolashning reyting mezonlari------------------------
    
11. 
    Axborot uslubiy ta’minot-------------------------------------------------
    

1. 
   KIRISH
   

Ta’lim – tarbiya jarayonini har tomonlama zamonaviy talablar asosida tashkil etish va rivojlantirishdagi omillardan biri sifatida ta’lim-tarbiya jarayonini boshqarishni yuqori asosda tashkil etish va boshqarishdan iboratdir. Shu boisdan ta’lim tarbiya jarayonida pedagogik jarayonni boshqarishning nazariy asoslari va uning mexanizmlarini shakllantirishda “Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish” fanining mazkur uslubiy ko’rsatmasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” hamda davlat ta’lim standartlari bo‘yicha bakalavr darajasidagi malakali ijtimoiy ish kasbi mutaxassislari tayyorlash talablaridan kelib chiqib tuzilgan.
O‘quv jarayonining uzluksiz jarayonlaridan biri - bu talabalarda mustaqil ishlash va nazariy bilimlarni puxta egallashga qaratilgan mustaqil ishini bajarish hisoblanadi. Mustaqil ishini bajarish jarayonida talabalar olgan bilimlarini mustahkamlash bilan bir qatorda ijtimoiy ish kasbining asoslari, mijoz bilan ishlash ko’nikmlari va munosabatlarini, ijtimoiy jarayonlarni, ta’lim-tarbiya masalalarni, jamiyatdagi ijtimoiy sohalardagi isloxotlarni, Ijtimoiy ishing huquqiy asoslari hamda kasbiy maxoratning nazariy asoslari, kasbiy mahoratni shakllantirishning joriy muammolarini mo’ljalga olish uchun zarur bo‘lgan ma’lumot (axborot)lar to‘plash va ulardan foydalanish, xavf guruhidagi bolalar bilan faoliyatni tashkil qilish, rivojlantirish ko‘nikmasiga ega bo’lish, umumpedagogik ixtisoslik yo‘nalishidagi fanlar bo‘yicha bilimlarini kengaytiradilar, ixtisoslik bo‘yicha adabiyotlarni chuqur o‘rganadilar va o‘zlarida ilmiy-tadqiqot ishlarini mustaqil bajarish qobiliyatlarini rivojlantiradilar.
Ushbu uslubiy qo‘llanma “Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish” fani bo‘yicha yangi namunaviy o‘quv dasturi va o‘quv rejasi asosida tuzilgan bo‘lib, unda kasb ta’limi yo‘nalishida ta’lim olayotgan talabalarning mustaqil ishini bajarishi davomida amal qilishi lozim bo‘lgan umumiy tartib-qoidalar, me’yorlar, tegishli ko‘rsatma va maslaxatlar berilgan. Uslubiy ko‘rsatmani ishlab chiqishda mualliflar talabalarning nazariy bilimlarini amaliy jihatdan mustahkamlash, mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantirish va rivojlantirishni asosiy maqsad qilib qo‘ygan.
“Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish” fanidan mustaqil ishlarini bajarish bo‘yicha ko‘rsatmada berilgan talablar mustaqil ishini hajmi, bo‘limlari, mavzuning nazariy ahamiyatini yoritishdagi asoslari ko‘rsatilgan bo‘lib, kasbiy pedagogikani oshirish va nazariy asoslarini yoritishdagi pedagogik talablarni o‘z ichiga oladi.
Ushbu “Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish” fanining mustaqil ishlarni bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmasini talabalarni ilmiy-tadqiqotchilik ishlarini tashkil etishning omillaridan biri sifatida keltirish mumkin

2. 
   “Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish” fanidan mustaqil ishlarni tashkil etishning maqsad va vazifalari
   

Mustaqil ishining maqsadi-talabani nazariy va amaliy tayyorgarligini aniqlash, uning fikrlash qobiliyatini va olingan bilimlarining chuqurliligini va sifatini belgilash xisoblanadi.
Mustaqil ishining maqsadidan kelib chiqadigan asosiy vazifalar quyidagilardan iborat:
Bakalavrga “Xavf guruhidagi bolalar bilan ijtimoiy ish” kursida talabaning zamon talabida ish ko‘rishga o‘rgatish, bo‘lg‘usi ijtimoiy ish sohasi vakillarini dunyoqarashini o‘stirish hamda soha bo‘yicha hujjatlar yuritish tartibi va mazmun mohiyatini tushuntirish, o‘z faoliyatari davomida hujjutlar bilan ishlash borasida amalga oshiriladigan ishlar haqida o‘rganishdir.
Mustaqil ishini bajarish jarayoni o‘quv jarayonning ajralmas qismi bo‘lgani uchun to‘g‘ri tashkil etish, yoritilayotgan mavzuning sifatli bayon etilishiga ta’sir ko‘rsatadi.
Shuning uchun mustaqil ishini bajarish davomida talaba o‘z mexnatini quyidagi bosqichlar bo‘yicha to‘g‘ri taqsimlashi katta axamiyatga ega:

• 
  Mustaqil ishi mavzusini tanlash;
  
• 
  axborot uslubiy ta’minoti (adabiyotlar, internet) ma’lumotlarini yig‘ish va ularni o‘rganish;
  
• 
  Mustaqil ishi mavzusi rejasini tuzish;
  
• 
  mavzuga oid turli ma’lumotlar to‘plash va qayta ishlash;
  
• 
  Mustaqil ishi matnini yozish;
  
• 
  Mustaqil ishini rasmiylashtirish;
  
• 
  Mustaqil ishini himoyasi;
  

Mustaqil ishini bajarishda talaba o‘z ustida ishlashi bilan bir qatorda mustaqil ishi raxbarlari bilan maslaxatlashishi va tegishli ko‘rsatmalar asosida faoliyat ko‘rsatishi zarur hisoblanadi.