Xx fəsil Riyaziyyatda fənn proqramı Ümumi hissə a Giriş

Riy.II.7. Şagird sadə riyazi məsələlərin həlli zamanı toplama və çıxmadan istifadə edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Sadalanmış ədədi verilmiş bərabərliklərin (məsələn, +7=10) məchul komponentlərinin əhəmiyyətinin adlandırılıb-adlandırılmadığını yoxlaya bilirsə;
  
• 
  Real şəraiti əks etdirən, toplama/çıxmanın bir əməllə əvəz olunması, ekvivalent tam ədədli əksini tərtib edirsə. (məsələn, dəmir pulların eyni məbləği təşkil edən iki məcmusu üçün );
  
• 
  Toplamanın kommutativliyindən (yerdəyişməsindən) və assosiativliyin (qruplaşdırma) xüsusiyyətlərindən ədədin əhəmiyyətinin hesablanması üçün istifadə edə bilirsə.