|
Riy.XI.14. Şagird təsadüfiliyi ehtimal modeli vasitəsi ilə təsvir edə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
-
Təsadüfi eksperimentin elementar hadisə məkanını təsvir edir, müstəqil hadisələrin ehtimallığını hesablayır (o cümlədən cəm ehtimal düsturlarından istifadə etməklə);
-
Kombinator analizdən istifadə etməklə müxtəlif hadisələrin ehtimallığını hesablayır;
-
Təsadüfi eksperimenti həyata keçirmək üçün bir qurğunu onun ekvivalentliyində olan qurğu ilə dəyişir və seçimini əsaslandırır.
Riy.XI.15. Şagird kəmiyyətləri analiz edə və nəticələrə nail ola bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
-
Qruplaşdırılmamış göstəricilərin vahidlərini xarakterizə/müqayisə etmək və mülahizə arqumentləri qiymətləndirmək üçün yekun ədədi xarakteristikalardan istifadə edir və sadalayır;
-
Modal sinfi müəyyənləşdirir və orta xətti, medianı və diapazonu qruplaşdırılmış göstəricilərin çoxluğu üçün qiymətləndirir, onları real vəziyyətdə qərar qəbul edərkən nəzərə alır;
-
Hadisənin gözlənilməsi haqqında göstəricilər əsasında ehtimal irəli sürür (məsələn, nisbi tezliyə əsasən) və ehtimalın düzgünlüyünü əsaslandırır.
Dostları ilə paylaş: |
