Rəqəmləri oxuyur, müxtəlif modeldən istifadə etməklə rəqəmləri əks etdirə bilirsə və mövqeli say sisteminin nümayişini həyata keçirə bilirsə (məsələn, strukturlaşdırılmış rəqəmlərin toplusu, ədəd oxu üzərində);
Rəqəmin yazılışında, mərtəbədə yerləşmiş rəqəmlərin müvafiq əhəmiyyətlərini, rəqəmi müvafiq toplananların cəmi şəklində təsəvvür edə bilirsə;
Rəqəmlərini müqayisəsi zamanı mövqeli say sistemindən istifadə edirsə, verilmiş dörd/beş rəqəmi artma və ya azalma şəklində yerləşdirə bilirsə;
Verilmiş rəqəmin ön və sonrakı rəqəmlərini sadalaya bilirsə, eləcə də yaxın onluğu, yüzlüyü, minliyi sadalaya bilirsə; istənilən dörd rəqəmli, beş rəqəmli ədəddən mərtəbələrə müvafiq verilmiş ədədlərdən addımla irəli/geri saya bilirsə;