Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti

Təd.XI.4. Şagird göstəriciləri təhlil edə və qiymətləndirə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Göstəricilər və yaxud dəyişikliklər arasında asılılıqları təsvir etmək üçün diaqramlardan, cədvəllərdən və qrafiklərdən istifadə edirsə;
  
• 
  Göstəriciləri təhlil edir (məs., orta hesabi kəmiyyət və ortadan sınmanın müəyyən edilməsi), lazım gəldikdə, yoxlama sınağının nəticələrinin nəzərə alınması ilə, nəticələr çıxarırsa;
  
• 
  Deyilmiş ehtimalı təsdiq etmək və ya nəticələr çıxarmaq üçün göstəricilərin kifayət edib-etmədiyini müzakirə edirsə (miqdarca və keyfiyyətcə);
  
• 
  Deyilmiş ehtimalı nəticələrlə tutuşdurursa, fərq olduğu halda səbəblərini izah edirsə;
  
• 
  Müşahidə və ölçmələr zamanı aşkara çıxmış gözlənilməz hadisələri müzakirə edirsə, onları izah etməyə çalışırsa;
  
• 
  Çıxarılmış nəticələrin növbəti ehtimalı söyləmək imkanı verib-vermədiyini qiymətləndirirsə;
  
• 
  Lazım gəldikdə növbəti sınağı planlaşdırırsa;
  
• 
  İstifadə olunmuş metodların təkmilləşdirilməsi yollarını işləyib-hazırlayırsa.