Xxxix fəsil Təbiətşünaslıq elmləri Ümumi hissə a Təbiətşünaslıq təhsilinin əhəmiyyəti


Təb.II.9. Şagird ətraf mühitə öz münasibətini əks etdirə bilər



Yüklə 289,44 Kb.
səhifə30/240
tarix25.12.2016
ölçüsü289,44 Kb.
#3075
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   240
Təb.II.9. Şagird ətraf mühitə öz münasibətini əks etdirə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:



  • Yerli mühiti müşahidə edir, insan fəaliyyətinin (məs., məktəbin və evin həyətinin-abadlaşdırılması/yaşıllaşdırılması) səbəb olduğu dəyişiklikləri müşahidə edirsə;

  • Məktəb mühitinin yaxşılaşdırılması ilə əlaqədar fikir yürüdürsə, onun həyata keçirilməsi yollarını əks etdirirsə;

  • Məktəb mühitinin yaşıllaşdırılması üçün planlaşdırılmış aksiyalarda iştirak edirsə.

Proqramın məzmunu

Bitkilər və heyvanlar

Gövdənin hissələri:

Kök, gövdə, yarpaq, çiçək, meyvə; baş, bədən, əl-ayaq, quyruq;

Bədən hissələrinin müxtəlifliyi: forma, rəng, ölçü.



Orqanizmlərin artımı

Artım üçün zəruri amillər: iqlim, su, qida, işıq.



Asan müşahidə olunan hərəkətlər

Bədən hərəkətinin növləri (məs., sürüşmə, fırlanma, yelləmə);

Hərəkətin sürəti: tez-yavaş;

Hərəkət vasitələri (məs., şinlər, ayaqlar, qanadlar);

Bədənin tərpənməsinə, hərəkətinə və dayanmasına təsir göstərən amillər (məs., bədənin forması, ölçüsü, ağırlığı, səthi).


Yüklə 289,44 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   240




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin