Tar.VII.6. Şagird dünya tarixi prosesləri barədə mülahizə zamanı iqtisadi amillərin əhəmiyyətini dərk edə bilər.
Nəticə göz önündədir, əgər şagird:
Sinifdə qrup halında və ya fərdi iş zamanı iki fərqli sosial strukturlu cəmiyyəti seçə bilirsə. Onların adət-ənənələrini müqayisə edə bilirsə (məs.: köçəri və əkinçilik cəmiyyəti, aran və dağ əhalisi);
Bu və ya digər ölkənin sakinlərinin məişəti və ənənələri barədə mənbələrin və ədəbiyyatın köməyi ilə informasiya axtarırsa, onları bir-biri ilə müqayisə edirsə;
Kiçik mövzu yazır, bunda eyni sosial təbəqənin nümayəndələrinin iki müxtəlif dövrdə bir-biri ilə müqayisə edirsə (məs.: antik dövrdə və orta əsrlərdə əkinçilik);
Fərdi və ya sinifdə qrup halında iş zamanı zaman şkalasında üç və ya dörd ideyanı (kəşfi) qeyd edirsə, hansılar ki, onun fikrincə ən qədim dövrdən bu günədək iqtisadiyyatda ən əhəmiyyətli dəyişikliklərə səbəb olmuşdur və sinif qarşısında özünün və qrupun seçimini əsaslandıra bilirsə.
