Xxxv fəsil İctimai elmlərdə fənn proqramları Ümumi hissə a Giriş

İstiqamət: dövlət idarəçiliyi və siyasət

Tar.VII.3. Şagird müxtəlif tarixi dövrdə mövcud olan dövlət idarəçiliyi formalarını xarakterizə və bir-biri ilə müqayisə edə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Müxtəlif tarixi dövrün nümunələrinə əsaslanaraq dövlət idarəçiliyi formalarını xarakterizə edirsə;
  
• 
  Bir dövrdə dövlət idarəçiliyinin müxtəlif formalarını müqayisə edə və onların müsbət və mənfi cəhətləri barədə mülahizə yürüdə bilirsə.
  

Tar.VII.4. Şagird siyasi xadimin ölkə tarixində əhəmiyyəti barədə fikir yürüdə bilər.

Nəticə göz önündədir, əgər şagird:

• 
  Fərdi şəkildə və ya sinifdə qrup halında iş zamanı şkalada, onun fikrincə tarix üçün ən əhəmiyyətli dörd və ya beş siyasi xadimi qeyd edirsə və sinif önündə onun seçiminin səbəbləri barədə söhbət aparırsa;
  
• 
  Hər hansı bir siyasi xadimin barəsində informasiya (dərslikdən və ya əlavə mətbu materialı/elektron materialı vasitəsi ilə) toplayırsa və onun fəaliyyətinin həm müsbət, həm də mənfi cəhətləri haqqında mövzu yazırsa;
  
• 
  Cədvəl vasitəsi ilə iki radikal surətdə fərqli siyasi xadimin motivasiyasını və məqsədlərini qruplaşdıra bilirsə;
  
• 
  Eyni tarixi şəxsiyyətin fəaliyyətini fərqli qiymətləndirən iki mənbəni müqayisə edə bilirsə. Bu fərqli interpretasiyanın səbəbləri ilə əlaqədar öz fikrini ifadə edə bilirsə;
  
• 
  Müəllimin köməyi ilə sinif yoldaşları ilə birlikdə rol oyununa qoşulursa və sinif tamaşasında verilmiş tarixi faktlar barəsində mülahizə yürüdə bilirsə.