“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-9, Issue-2, May - 2022
40
oshiradi. Nazorat soddalashtiriladi, o‘quv jarayoni yanada qiziqarli, oson va qulayroq
bo‘ladi, bilimlar bazasini tizimlashtirish esa uni o‘z
vaqtida yangilash imkonini
beradi.
Bulardan tashqari, boshqariladigan interaktiv mustaqil ta’lim
tamoyiliga
asoslangan mobil ta’lim ta’limning yangi shaklining dunyoga kelishiga sabab bo‘ladi.
Bu esa AKTning o’quvchilar va talabalarning kognitiv
va ijtimoiy faoliyatiga
halokatli ta’sirini bartaraf etishga yordam beradi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. Доскажанов Ч.Т., Даненова Г.Т., Коккоз М.М.
РОЛЬ МОБИЛЬНЫХ
ПРИЛОЖЕНИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ //
Международный журнал
экспериментального образования. – 2018. – № 2. – С. 17-22;
2. Штырова И.А., Виштак Н.М., Ремаренко С.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ВУЗОВСКОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Современные наукоемкие
технологии. – 2019. – № 2. – С. 153-157.
3. Melissa Ford: Writing Interactive Fiction with Twine. // QUE. – 2016. –
3 – 12 с.
4. Федотенко М.А.: Разработка мобильных приложений, первые шаги. //
Лаборатория знаний. – 2019.
TAVSIYA ETILADIGAN INTERNET RESURSLARI:
1.
URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=11790 (дата обращения:
09.05.2022).
2.
URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=37426 (дата обращения:
09.05.2022).
