-
ishlab chiqarish ta‘limi metodikasi va nazariyasi asoslarini egallaganlik
-
yosh va jins xususiyatlari,tayyorgalik darajasini hisobga olgan holda
mashg‗ulotlar o‗tkazish
-
ishlab chiqarish ta‘limida o‗quvchilarning psixologik, pedagogik,
fiziologik xususiyatlari rivojini inobatga olishlik
-
psixologiya fanining ilmiy asoslari bilan qurollanganlik
-
o‗quv mashg‗ulotlarida psixologik va fiziologik qonuniyatlar mohiyatini
tushunganlik
-
ota-onalarga va jamoatchilikka psixologik ta‘sir o‗tkazish mexanizmini
bilishlik
-
o‗quvchilar bilan kasbga oid sinfdan tashqari mashg‗ulotlar uyushtirish
metodikasini o‗zlashtirganlik
-
yangi ta‘limiy texnologiya ta‘sirchanligini uqishlik.
III.
SHaxsiy psixologik va pedagogik salohiyat:
-
ishlab chiqarish ta‘limi mashg‗ulotlari uchun zarur materiallarni ajrata
bilishlik
-
o‗quvchilarning kuchiga, yoshiga, jinsiga binoan mashg‗ulotlarni
rejalashtirishlik
-
o‗quvchilarning amaliy ko‗nikmalari va shaxsiy sifatlari rivojlanishining
istiqol rejasini tuza olishlik
-
mashg‗ulotlar sifatini ko‗tarish uchun o‗quvchilarni o‗zini-o‗zi
tayyorlashga o‗rgatishlik
-
shaxsga ta‘sir o‗tkazishni rejalashtirishga uquvchanlik
-
o‗quvchilar jamoasiga rahbarlik qilishda shaxsiy faoliyatini idora qilishni
uddalashlik
-
ishlab chiqarish ta‘limiga kasb-hunar o‗quv yurtlari jamoasini tortishga
qobiliyatlilik.
IV.
Dostları ilə paylaş: